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2022-2023學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二(下)期末信息技術試卷
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試題詳情
假設隊列空間足夠,隊列中的元素個數(shù)為5。約定:T為入隊操作,Q為出隊操作,則經(jīng)過TTQQTQTQQ一系列操作之后,隊首指針head,隊尾指針tail的值可能為( ?。?/h1>
A.head=11,tail=7
B.head=7,tail=11
C.head=9,tail=12
D.head=12,tail=9
【考點】
隊列
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/13 8:0:9
組卷:2
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
某隊列的數(shù)據(jù)結構如圖所示,head和tail分別是隊列的頭指針和尾指針?,F(xiàn)對該隊列進行下列操作:①隊首元素出隊后再入隊②隊首元素出隊并輸出,重復①②操作直到隊列為空。
?
若隊列的數(shù)據(jù)元素為“Python”,則輸出的順序是( ?。?/h2>
A.Python
B.Ptoynh
C.yhntPo
D.yhntoP
發(fā)布:2024/5/30 8:0:9
組卷:2
引用:1
難度:0.4
解析
2.
使用Python的二維列表來模擬單向鏈表,已知列表a=[[“紅”,1],[“綠”,2],[“青”,-1]],則在節(jié)點“紅”和節(jié)點“綠”之間插入節(jié)點“橙”之后,列表a的值為( ?。?/h2>
A.[[“紅”,3],[“綠”,2],[“青”,-1],[“橙”,1]]
B.[[“紅”,1],[“綠”,2],[“青”,-1],[“橙”,3]]
C.[[“紅”,1],[“橙”,3],[“綠”,2],[“青”,-1]]
D.[[“紅”,1],[“橙”,2],[“綠”,3],[“青”,-1]]
發(fā)布:2024/10/25 14:30:2
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
3.
暑假期間,小美擔任了博物館接待處的志愿者工作,工作內(nèi)容是維持游客領票的秩序(游客憑身份證免費領取門票),在開始領票前后的一段時間內(nèi)(7:50~8:05),她觀察到排隊領票的隊列發(fā)生了如下變化:
①7:50,取票窗口前沒有人排隊
②7:55,取票窗口前有5個人(分別用p1,p2……,p5表示)依次在排隊
③8:00,開始取票,有2個人(p1,p2)依次取票離開,在此期間又陸續(xù)來了2個人(p6,p7)依次排入隊伍中。根據(jù)上述觀察,請回答下列問題:
(1)最先進入隊列的是
。
(2)p3領好票離開后,排在隊首的人是
,隊列中有
個人在排隊。
(3)實現(xiàn)上述功能的python程序如下,請在橫線處填入合適的代碼,并思考是否有更好的實現(xiàn)辦法?
q=[“”]*10
head,tail=0,0
q[tail]=”p1”#p1入隊
#p2入隊
#p3入隊
q[tail]=”p4”#p4入隊
tail+=1
q[tail]=”p5”#p5入隊
tail+=1
print(q[head],”出隊”)#p1出隊
head+=1
print(
)#p2出隊
q[tail]=”p6”#p6入隊
tail+=1
q[tail]=”p7”#p7入隊
tail+=1
print(“此時排在隊首的人是”,
)
print(“此時隊列中排隊的人數(shù)是”,
)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:5
引用:1
難度:0.4
解析
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