“偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來”，這是對看“我們”玩竹節(jié)人的同學的
動作
動作
描寫，從“
恨不能
恨不能
”一詞可以感受到同學們對玩竹節(jié)人的癡迷。

【考點】人物描寫．

【答案】動作；恨不能

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/12/11 3:30:1組卷：50引用：2難度：0.7

相似題

1．“老師撫摸著低著頭的學生?！边@句話運用的描寫方法是（　　）
A．外貌描寫 B．語言描寫 C．動作描寫 D．心理描寫
發(fā)布：2025/3/9 20:0:1組卷：20引用：1難度：0.7
解析
2．《尊嚴》一文中，“臉色蒼白”、“骨瘦如柴”、“目光頓時灰暗了”都是對哈默的外貌描寫。

（判斷對錯）
發(fā)布：2025/3/10 8:30:1組卷：9引用：1難度：0.6
解析
3．我們學習了很多描寫人物的四字詞語，請按要求各寫兩個。
描寫人物動作的：

、

描寫人物神態(tài)的：

、

描寫人物心理的：

、

發(fā)布：2025/3/10 9:0:1組卷：19引用：1難度：0.6
解析

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“偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來”，這是對看“我們”玩竹節(jié)人的同學的 動作動作描寫，從“恨不能恨不能”一詞可以感受到同學們對玩竹節(jié)人的癡迷。