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友誼的天空,承載著我們幾多歡樂,幾多幸福,興許還有困擾和煩惱。讓友誼的芬芳撒滿一襟,讓友誼的彩虹點(diǎn)亮青春。
【朋友的力量友情】
材料一:友情是天上星星,陪伴著我走過人生;友情是夜晚里的光,照亮著我走過黑夜;友情是失敗時(shí)的問候,安慰著我走過傷痛;友情是冬日里的暖陽,溫暖著我走過寒冬。
(1)從材料一中,分析朋友對(duì)一個(gè)人的影響。
【呵護(hù)友誼】
材料二:友誼的小船需要精心養(yǎng)護(hù),經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮和時(shí)間的磨礪
李力發(fā)現(xiàn)劉剛有些反常,放學(xué)時(shí)向他打聽,劉剛支吾了半天不肯說。李力想幫助劉剛,于是再次詢問,剛問了幾句,劉剛就不耐煩的說:“不要再問了,我不想說?!?/td> 曉瑩感覺自己喜歡上了隔壁班的男生,為此很苦惱。向好朋友小清訴說了這件事情。小清答應(yīng)一定會(huì)保守秘密??墒切∏鍏s將曉瑩的秘密告訴了許多人。 琪琪和雪雪是一對(duì)好朋友,一天,琪琪拿雪雪個(gè)子矮開玩笑,逗得全班同學(xué)哈哈大笑,雪雪很傷心,但她沒有當(dāng)面指責(zé)琪琪,而是用寫信的方式告訴琪琪自己的感受,表示自己會(huì)忘記不開心的事,希望今后兩人仍然是朋友。琪琪見信后知道自己錯(cuò)了,主動(dòng)向雪雪道歉,兩人和好如初。
(2)為盡可能避免“友誼的小船說翻就翻”,結(jié)合材料二,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說說你打算如何做?
【交友的困惑】
材料三:網(wǎng)上交友開辟了交友新天地,但網(wǎng)上交往也存在隱患,交友不慎甚至?xí)韨Γ撩跃W(wǎng)絡(luò)則更損我們的身心健康。
為了打造網(wǎng)絡(luò)交往的一片新天地,文明上網(wǎng),健康成長,七年級(jí)(1)班向全校同學(xué)發(fā)出了倡議。
(3)要求:將倡議書中劃線部分的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
倡議書
預(yù)防網(wǎng)絡(luò)交往帶來的傷害,提高自我保護(hù)意識(shí),慎重結(jié)交網(wǎng)友,我們倡議:
考慮對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別,慎重選擇;要有一定的自我保護(hù)意識(shí)
考慮對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別,慎重選擇;要有一定的自我保護(hù)意識(shí)
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將網(wǎng)上的網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重;不能只停留在虛擬世界的交往,要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往
將網(wǎng)上的網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重;不能只停留在虛擬世界的交往,要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往
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【答案】考慮對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別,慎重選擇;要有一定的自我保護(hù)意識(shí);將網(wǎng)上的網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重;不能只停留在虛擬世界的交往,要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡要說明理由)
    (1)朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑,讓我們遠(yuǎn)離煩惱和苦澀。
    判斷:
     
    。
    理由:
     
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    (2)小強(qiáng)遇到煩心事時(shí)經(jīng)常尋求好友果果的幫助,最近果果遇到麻煩來找小強(qiáng)傾訴時(shí),受到的卻是小強(qiáng)的不理不睬,態(tài)度冷漠。
    判斷:
     
    。
    理由:
     

    (3)小梅和小芳是一對(duì)好朋友,在一次市級(jí)歌詠比賽選拔賽中,小梅勝選而小芳落選,從此以后,小芳不再理睬小梅了。
    判斷:
     
    。
    理由:
     

    (4)樂樂逃學(xué)去網(wǎng)吧,讓好朋友明明幫他向老師請(qǐng)假。明明告訴老師樂樂生病了,需要休息一天。
    判斷:
     
    。
    理由:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:1引用:2難度:0.3
  • 2.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡要說明理由)
    (1)要想呵護(hù)一段友誼,需要我們從不與朋友發(fā)生沖突。
    判斷:
     
    。
    理由:
     
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    (2)小祥和小亞是好朋友。當(dāng)?shù)弥喐傔x班長失利后,小祥對(duì)小亞說:“沒關(guān)系,我挺你?!?br />判斷:
     
    。
    理由:
     

    (3)網(wǎng)上交往可以滿足我們的一切心理需要。
    判斷:
     

    理由:
     
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    (4)小欣最近迷戀上一個(gè)叫“天南海北”的網(wǎng)友,經(jīng)常逃學(xué),跟網(wǎng)友視頻聊天。看到網(wǎng)友的豪車豪宅,她欣然接受網(wǎng)友的邀請(qǐng),到家中做客。
    判斷:
     

    理由:
     
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    發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:2引用:2難度:0.2
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    材料一:小麗和小美是同班好友,在期中考試的考場上,小麗順利地答完了試卷,忽然看見小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下,小麗立刻心領(lǐng)神會(huì),想在這關(guān)鍵時(shí)刻幫助好友一把,趕緊把試卷的答案抄在紙上,想著老師不注意把紙條遞給小美。
    材料二:小明給好朋友小鵬取了個(gè)外號(hào)。一天,在年級(jí)排球賽中,小明無意中喊了小鵬的外號(hào)。小鵬極度氣憤。從此以后,小鵬和小明的關(guān)系日益緊張起來。小鵬再也不理小明了。
    (1)閱讀材料一,小麗的想法對(duì)嗎?為什么?
    (2)閱讀材料二,為了不讓友誼的小船說翻就翻,請(qǐng)你給小明呵護(hù)友誼提幾條建議。

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:44引用:1難度:0.1
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