閱讀下面語段,完成練習(xí)。
荔枝 ①我第一次吃荔枝,是十幾年前。那時(shí),北京很少見到這種南國水果,想想母親快70歲的人了,竟從來沒有吃過荔枝呢!雖然一斤要好幾元,挺貴的,咬咬牙,還是掏錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮,她一定會(huì)高興的。
②回到家,還沒容我從包里掏出荔枝,母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子,居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤,有的還爛了皮,只是讓母親剜去了疤,洗得干干凈凈。我知道這一定是母親買的處理水果。居家過日子,老人就是這樣一輩子過來的。
③我拿了一個(gè)沙果塞進(jìn)嘴里,連聲說真好吃,又明知故問多少錢一斤,然后不住地說真便宜——其實(shí),母親知道我是在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒,我掏出荔枝:“媽!今兒我給您買了好東西?!蹦赣H一見荔枝,臉立刻沉了下來:“你財(cái)主了怎么著?這么貴的東西,你……”我打斷母親的話:“這么貴的東西,不興咱們嘗嘗鮮!”母親撲哧一聲笑了,筋絡(luò)突兀的手不停地?fù)崦笾?。然后用小拇指甲劃破荔枝皮,小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下,手心托著荔枝,像是托著一個(gè)剛剛啄破蛋殼的小雞,那樣愛憐地望著,舍不得吞下,嘴里不住地對(duì)我說:“你說它是怎么長(zhǎng)的?怎么紅皮里就長(zhǎng)著這么白的肉?”母親竟像孩子一樣高興。
④那一晚,正巧有位老師帶著幾位學(xué)生突然到我家做客,望著桌上這兩盤對(duì)比鮮明的水果有些奇怪。說實(shí)話,自尊心與虛榮心齊頭并進(jìn),我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果,真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來,笑吟吟地順手把沙果端走,那般不經(jīng)意,然后回過頭對(duì)客人說:“快嘗嘗荔枝吧!”說的那般自然、妥帖。
⑤母親很喜歡吃荔枝,但她舍不得吃,每次都把大個(gè)的荔枝給我吃。以后每年的夏天,不管荔枝多貴,我總要買上一兩斤,讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目。
(選文有刪改)(1)梳理文章內(nèi)容,概括每個(gè)自然分別寫了什么事?
(2)(1)用“______”畫出第②段中描寫沙果樣子的句子。
②從這個(gè)細(xì)節(jié)描寫中可以看出母親在生活上很 節(jié)儉節(jié)儉。
(3)提高閱讀速度下列做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 CC
A.閱讀第二自然段時(shí),我不知道“沙果”是什么,但這不影響閱讀,因此我沒有停下來。
B.我讀完第一自然段,心想:快70歲的母親第一 次吃到荔枝會(huì)是怎樣的心情?于是,帶著問題快速默讀文章。
C.只要集中注意力,閱讀速度就會(huì)提高,邊讀邊思考反而會(huì)影響閱讀速度。
(4)下面說法不正確的一項(xiàng)是 AA
A.母親在客人面前端走沙果,是因?yàn)樗幌朐诳腿嗣媲皝G臉,說明母親有些虛榮。
B.“我”買荔枝,雖然價(jià)格昂貴,但體現(xiàn)了“我”對(duì)母親的一片孝心。
C.從“我”希望變戲法一樣把沙果變走這一 想法,可以看出“我”有些虛榮。
(5)品讀第③自然段“我”和母親的細(xì)節(jié)描寫,根據(jù)提示填一填。
(6)第③自然段畫橫線的句子主要是對(duì)母親 動(dòng)作動(dòng)作和 語言語言的細(xì)節(jié)描寫,從中你體會(huì)到了 母親對(duì)荔枝的喜愛母親對(duì)荔枝的喜愛。
【答案】節(jié)儉;C;A;動(dòng)作;語言;母親對(duì)荔枝的喜愛
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/8 8:0:8組卷:18引用:1難度:0.5
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了。”又對(duì)我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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