每個(gè)人都是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，都有自己的生命價(jià)值，不應(yīng)該忽視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。人又是社會(huì)中的人，是社會(huì)的一分子，應(yīng)該主動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中提升自我。這樣的人生才是有價(jià)值的人生。才是幸福的人生。八年級(jí)（1）班決定以上述材料為背景，以“養(yǎng)成親社會(huì)行為”為主題進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。
（1）請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
（2）青少年正處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會(huì)行為請(qǐng)列舉出兩例你參加過(guò)的親社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并簡(jiǎn)要談一談參加這些活動(dòng)的收獲。
（3）活動(dòng)最后一項(xiàng)，老師請(qǐng)你就如何培養(yǎng)親社會(huì)行為，向同學(xué)們提出合理化建議。