菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中道德與法治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年遼寧省大連市普蘭店三十七中、海灣中學(xué)八年級(上)期中道德與法治試卷
>
試題詳情
判斷一個(gè)人是否養(yǎng)成了親社會(huì)行為,要看他是否( )
①對需要幫助的人,為其提供吃住
②對處于困境的人,伸出援助的手
③對遭遇不幸的人,給予同情和關(guān)心
④在集體活動(dòng)中,積極主動(dòng)的參與
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【考點(diǎn)】
親近社會(huì)
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/10 11:0:2
組卷:12
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
八年級學(xué)生開展的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)(過程如圖所示)受到了各方好評。你認(rèn)為本次綜合實(shí)踐活動(dòng)受到各方好評的原因是( )
①有利于培養(yǎng)親社會(huì)行為
②提高了分析社會(huì)問題的能力
③有利于養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣
④能保護(hù)青少年的合法權(quán)益
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
發(fā)布:2024/11/4 9:0:1
組卷:18
引用:4
難度:0.6
解析
2.
下列不屬于親社會(huì)行為的是( ?。?/h2>
A.我國要舉行70周年國慶,爸爸非常關(guān)注
B.哥哥積極參加無償獻(xiàn)血活動(dòng)
C.老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神
D.大學(xué)生小強(qiáng)游覽泰山時(shí)在石壁上刻下“江山如此多嬌”字樣
發(fā)布:2024/11/5 0:0:1
組卷:19
引用:9
難度:0.8
解析
3.
“我承諾:盡己所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。”從青年志愿者誓詞中,我們得到的啟示有( )
①建設(shè)美好社會(huì)主要靠志愿者
②踐行志愿精神就不能追求個(gè)人利益
③在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助
④幫助他人、服務(wù)社會(huì)是親社會(huì)行為
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/4 19:30:2
組卷:20
引用:5
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正