新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生后,濟(jì)寧市積極響應(yīng)中央、省文明辦號(hào)召,發(fā)布了《關(guān)于號(hào)召廣大志愿者志愿服務(wù)組織積極有序參與疫情防控的倡議書》,組織廣大志愿服務(wù)組織、志愿者投身到疫情防控阻擊戰(zhàn)中。目前,共有黨員志愿服務(wù)隊(duì)、青年志愿服務(wù)隊(duì)、巾幗志愿服務(wù)隊(duì)、新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)、濟(jì)寧市社會(huì)組織疫情防控紅帆志愿服務(wù)隊(duì)、返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)等4500余支志愿服務(wù)隊(duì)伍,14.69萬志愿者參與疫情防控專項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng),街頭巷尾的“紅馬甲”已成為濟(jì)寧市疫情防控工作中一道亮麗的風(fēng)景線。
(1)青少年可以參加哪些力所能及的公益活動(dòng),養(yǎng)成親社會(huì)行為?(兩例)
(2)養(yǎng)成這種親社會(huì)行為有什么意義?
(3)我們應(yīng)如何養(yǎng)成親社會(huì)行為?
【考點(diǎn)】親近社會(huì);熱心公益 服務(wù)社會(huì).
【答案】(1)無償獻(xiàn)血;為災(zāi)區(qū)的同學(xué)捐款、捐物;參加志愿者活動(dòng);義務(wù)植樹造林等。
(2)①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格;②有利于形成正確的價(jià)值觀念,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。③有利于我們參與社會(huì)的過程中,體驗(yàn)社會(huì)生活,在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己。④有利于我們?cè)谥鲃?dòng)關(guān)心社會(huì),積極融入社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
(3)①我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為。②培養(yǎng)謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為。③我們要主動(dòng)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐。④我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所急,急他人之所急。
(2)①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格;②有利于形成正確的價(jià)值觀念,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。③有利于我們參與社會(huì)的過程中,體驗(yàn)社會(huì)生活,在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己。④有利于我們?cè)谥鲃?dòng)關(guān)心社會(huì),積極融入社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
(3)①我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為。②培養(yǎng)謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為。③我們要主動(dòng)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐。④我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所急,急他人之所急。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/31 15:0:9組卷:0引用:1難度:0.6
相似題
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1.為培養(yǎng)親社會(huì)行為,我們應(yīng)該( )
①主動(dòng)了解社會(huì)
②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化
③積極投身于社會(huì)實(shí)踐
④看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無動(dòng)于衷發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7 -
2.閱讀材料,回答問題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動(dòng)漫畫。
(1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
(2)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為?
情境二:小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說:“沒關(guān)系,只要沒人看到,沒有人管,就可以闖紅燈。”
(3)小明應(yīng)該:
(4)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4 -
3.觀察圖片,回答下列問題。
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是
圖片二屬于一種
(2)結(jié)合兩幅圖片,說說“尚和合”理念對(duì)于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:8引用:3難度:0.8