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閱讀下面的詩歌,完成下題。
走向北方
鄒荻帆
穿過了滴綠的樹林
與淡墨水的遠(yuǎn)山,
赭石色的大路上,
我們以沉重的腳步
走向北方。
北方是廣闊的,
那些線條模糊的地
我們走近了,
更想望著
那更遠(yuǎn)的
縈在白云下
爬上青苔的古城,
以及插上瓦松的黑色的屋脊?!?br />每天,
我們跋涉在
灼熱與塵封的大路上。
沙子與汗水填在耳根,
貼在背上
的是濕答答的汗衣,
沙子鉆破了草履呵,
一天天
我們底腳掌磨得更粗糲了,
我們將以粗糲的腳趾
快樂而自由地行走在中國底每一條路上,
吻合著祖先們底足跡。
晚間,
我們投落在
墻壁霉?jié)竦奈葑永铮?br />圍著跳躍的燭光,
用生水吞著那走了味的麥餅,
草席上我們脫下沾著泥土的鞋,
“記憶”數(shù)著大路上的腳?。?br />哦,那停住了呼吸的農(nóng)場上底風(fēng)車,
那懸在木門上的銹綠的銅鎖,
它們底主人走了,
只留著黃犬叫著寂寞?!?br />燭火跳躍著,
灼熱的心也隨著燭光跳躍著呀!
祖國呵,
我們?yōu)橹鵂幥竽鬃杂膳c光明,
灼熱的心無時(shí)不是在追逐著遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙,
而不辭萬里的行程啦。
燭火以微弱的光
剪破了黑暗,
我們微弱的力量
將也能如一星燎原的火
而遞燃著四萬萬五千萬支燈芯焰嗎?
燭火跳躍著,
我們以紅色的筆
勾寫著明天的計(jì)劃與行程,
在明天啊,
我們更將堅(jiān)決勇敢地走向北方的北方。
1938年7月(1)下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.詩歌開篇是對行軍狀況的描寫,從前兩節(jié)詩可以看出,在詩人眼里北方大地的景色是蕭條荒涼的。
B.“我們跋涉在/灼熱與塵封的大路上”寫前進(jìn)時(shí)“我們”遇到的艱難險(xiǎn)阻,表現(xiàn)了“我們”對走向北方的態(tài)度堅(jiān)決。
C.詩歌三、四兩節(jié)概括地?cái)⑹鲂熊姷倪^程,寫白天時(shí)側(cè)重描寫細(xì)節(jié),寫夜晚時(shí)則側(cè)重描寫村中景象。
D.“我們以紅色的筆/勾寫著明天的計(jì)劃與行程”,用筆的顏色與勾寫的內(nèi)容暗示“我們”對未來充滿希望。
(2)下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.“那停住了呼吸的農(nóng)場上底風(fēng)車”,運(yùn)用擬人手法,營造了寂寥落寞、毫無生氣的氛圍。
B.詩歌抒情多用象征,如燭火象征跳躍的心,燭光代表光明;黑暗象征淪陷,星火燎原代表全民抗戰(zhàn)。
C.“在明天啊/我們更將堅(jiān)決勇敢地走向北方的北方”,直抒胸臆,余韻悠長,表達(dá)了走向抗戰(zhàn)最前線的決心。
D.整首詩的格調(diào)是先抑后揚(yáng),上半段是冷色調(diào),下半段轉(zhuǎn)向了暖色調(diào),正暗合了抗戰(zhàn)必勝的光明前景。
(3)“我們將以粗糲的腳趾/快樂而自由地行走在中國底每一條路上/吻合著祖先們底足跡”中的“吻合”如何理解?
(4)詩歌用“走向北方”作標(biāo)題有什么好處?請結(jié)合詩歌簡要分析。

【答案】A;C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:36引用:7難度:0.5
相似題
  • 1.對下面文字內(nèi)容理解、分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?br />紅燭啊!
    是誰制的蠟——給你軀體?紅燭啊!
    是誰點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂?不誤,不誤!
    為何更須燒蠟成灰,原是要“燒”出你的光來——
    然后才放光出?這正是自然的方法。
    一誤再誤;矛盾!沖突!
    ——聞一多《紅燭》節(jié)選

    發(fā)布:2024/12/20 11:30:7組卷:24引用:3難度:0.7
  • 2.閱讀下面的詩歌,完成下面小題。
    復(fù)活的土地
    艾青
    腐朽的日子
    早已沉到河底,
    讓流水沖洗得
    快要不留痕跡了;

    河岸上
    春天的腳步所經(jīng)過的地方,
    到處是繁花與茂草;
    而從那邊的叢林里
    也傳出了
    忠心于季節(jié)的百鳥之
    高亢的歌唱。

    播種者呵
    是應(yīng)該播種的時(shí)候了,
    為了我們肯辛勤地勞作
    大地將孕育
    金色的顆粒。

    就在此刻,
    你--悲哀的詩人呀,
    也應(yīng)該拂去往日的憂郁,
    讓希望蘇醒在你自己的
    久久負(fù)傷著的心里:

    因?yàn)?,我們的曾?jīng)死了的大地,
    在明朗的天空下
    已復(fù)活了!
    --苦難也已成為記憶,
    在它溫?zé)岬男靥爬?br />重新漩流著的
    將是戰(zhàn)斗者的血液。
    1937年7月6日,滬杭路上。(1)下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“腐朽的日子/早已沉到河底”,作品開篇語出驚人,腐朽的生活即將結(jié)束,表達(dá)了對民族美好的未來充滿信心。
    B.“春天的腳步所經(jīng)過的地方/到處是繁花與茂草”,通過寫河岸上欣欣向榮的春景,表達(dá)對民族覺醒的樂觀態(tài)度。
    C.“播種者呵/是應(yīng)該播種的時(shí)候了”,詩人呼吁播種者及時(shí)播種,就是呼吁人民大眾為了民族的復(fù)興而奮起抗?fàn)帯?br />D.“在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液”,寫出了詩人為了民族的奮起不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。
    (2)下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.整首詩的語言是素凈的、莊重的,雖然沒有用到形容詞,但卻讓讀者強(qiáng)烈地感受到震撼心魄的藝術(shù)魅力。
    B.“為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/僉色的顆粒”,運(yùn)用比喻的手法,暗示大地即將復(fù)活,照應(yīng)標(biāo)題,
    C.第二節(jié)運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法,生動形象地寫出了詩人看到春天到來大地充滿生機(jī)時(shí)的激動與喜悅。
    D.“就在此刻/你--悲哀的詩人呀”,通過聲音的延長,節(jié)奏的變化,情感得到釋放,增強(qiáng)了抒情效果。

    發(fā)布:2024/12/31 22:30:1組卷:1引用:6難度:0.6
  • 3.閱讀下面這首詩歌,完成各題。
    這清晨,這欣喜
    [俄]費(fèi)特
    這清晨,這欣喜,
    這晝與光的威力,
    這長空澄碧,
    這叫聲,這雁陣,
    這飛鳥,這鳴禽,
    這流水笑語,

    這柳叢,這樺林,
    這液滴,這淚痕,
    這絨毛飛絮,
    這峽谷,這山峰,
    這蜜蜂,這昆蟲,
    這哨音尖厲,

    這晚霞余輝燦爛,
    這鄉(xiāng)村日暮慨嘆,
    這夜晚難眠,
    這臥榻悶熱昏暗,
    這夜鶯嚦嚦鳴囀,
    這都是春天。
    (1)下列對本詩的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“這清晨,這欣喜,/這晝與光的威力”,詩的開篇點(diǎn)明了詩歌的歌詠對象,“威力”一詞讓人感受到春光的熱烈。
    B.詩中既有宏大之景——“長空”“流水”“峽谷”“山峰”,也有細(xì)微之物——“液滴”“絨毛飛絮”“蜜蜂”。
    C.“長空澄碧”“流水笑語”“余暉燦爛”展現(xiàn)了明快的色彩,勾畫了一幅歡快、明艷的春日清晨圖。
    D.“這蜜蜂,這昆蟲,/這哨音尖厲”,視聽結(jié)合,“尖厲”一詞體現(xiàn)了詩人細(xì)膩的感受力。
    (2)試結(jié)合詩歌內(nèi)容,體會每句開頭“這”字的表達(dá)效果。

    發(fā)布:2024/12/24 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.7
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