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閱讀下面的詩歌,完成下題。
走向北方
鄒荻帆
穿過了滴綠的樹林
與淡墨水的遠(yuǎn)山,
赭石色的大路上,
我們以沉重的腳步
走向北方。
北方是廣闊的,
那些線條模糊的地
我們走近了,
更想望著
那更遠(yuǎn)的
縈在白云下
爬上青苔的古城,
以及插上瓦松的黑色的屋脊。……
每天,
我們跋涉在
灼熱與塵封的大路上。
沙子與汗水填在耳根,
貼在背上
的是濕答答的汗衣,
沙子鉆破了草履呵,
一天天
我們底腳掌磨得更粗糲了,
我們將以粗糲的腳趾
快樂而自由地行走在中國底每一條路上,
吻合著祖先們底足跡。
晚間,
我們投落在
墻壁霉?jié)竦奈葑永铮?br />圍著跳躍的燭光,
用生水吞著那走了味的麥餅,
草席上我們脫下沾著泥土的鞋,
“記憶”數(shù)著大路上的腳?。?br />哦,那停住了呼吸的農(nóng)場(chǎng)上底風(fēng)車,
那懸在木門上的銹綠的銅鎖,
它們底主人走了,
只留著黃犬叫著寂寞。……
燭火跳躍著,
灼熱的心也隨著燭光跳躍著呀!
祖國呵,
我們?yōu)橹鵂?zhēng)求您底自由與光明,
灼熱的心無時(shí)不是在追逐著遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙,
而不辭萬里的行程啦。
燭火以微弱的光
剪破了黑暗,
我們微弱的力量
將也能如一星燎原的火
而遞燃著四萬萬五千萬支燈芯焰嗎?
燭火跳躍著,
我們以紅色的筆
勾寫著明天的計(jì)劃與行程,
在明天啊,
我們更將堅(jiān)決勇敢地走向北方的北方。
1938年7月(1)下列對(duì)本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.詩歌開篇是對(duì)行軍狀況的描寫,從前兩節(jié)詩可以看出,在詩人眼里北方大地的景色是蕭條荒涼的。
B.“我們跋涉在/灼熱與塵封的大路上”寫前進(jìn)時(shí)“我們”遇到的艱難險(xiǎn)阻,表現(xiàn)了“我們”對(duì)走向北方的態(tài)度堅(jiān)決。
C.詩歌三、四兩節(jié)概括地?cái)⑹鲂熊姷倪^程,寫白天時(shí)側(cè)重描寫細(xì)節(jié),寫夜晚時(shí)則側(cè)重描寫村中景象。
D.“我們以紅色的筆/勾寫著明天的計(jì)劃與行程”,用筆的顏色與勾寫的內(nèi)容暗示“我們”對(duì)未來充滿希望。
(2)下列對(duì)本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.“那停住了呼吸的農(nóng)場(chǎng)上底風(fēng)車”,運(yùn)用擬人手法,營造了寂寥落寞、毫無生氣的氛圍。
B.詩歌抒情多用象征,如燭火象征跳躍的心,燭光代表光明;黑暗象征淪陷,星火燎原代表全民抗戰(zhàn)。
C.“在明天啊/我們更將堅(jiān)決勇敢地走向北方的北方”,直抒胸臆,余韻悠長,表達(dá)了走向抗戰(zhàn)最前線的決心。
D.整首詩的格調(diào)是先抑后揚(yáng),上半段是冷色調(diào),下半段轉(zhuǎn)向了暖色調(diào),正暗合了抗戰(zhàn)必勝的光明前景。
(3)“我們將以粗糲的腳趾/快樂而自由地行走在中國底每一條路上/吻合著祖先們底足跡”中的“吻合”如何理解?
(4)詩歌用“走向北方”作標(biāo)題有什么好處?請(qǐng)結(jié)合詩歌簡要分析。

【答案】A;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:36引用:7難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的詩歌,完成下列各題。
    鐵 匠
    劉半農(nóng)
    叮當(dāng)!叮當(dāng)!
    清脆的打鐵聲,
    激動(dòng)夜間沉默的空氣。
    小門里時(shí)時(shí)閃出紅光,
    愈顯得外間黑漆漆的。

    我從門前經(jīng)過,
    看見門里的鐵匠。
    叮當(dāng)!叮當(dāng)!
    他錘子一下一上。
    砧上的鐵,
    閃作血也似的光,
    照見他額上淋淋的汗,
    和他裸著的,寬闊的胸膛。

    我走得遠(yuǎn)了,
    還隱隱的聽見,
    叮當(dāng)!叮當(dāng)!
    朋友,
    你該留心著這聲音,
    他永遠(yuǎn)的在沉沉的自然界中激蕩。
    你若回頭過去,
    還可以看見幾點(diǎn)火花,
    飛射在漆黑的地上。
    【注】這首詩寫于1919年9月,當(dāng)時(shí)封建文人和資產(chǎn)階級(jí)貴族紛紛反對(duì)以勞動(dòng)人民生活入詩。
    (1)下列對(duì)本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.詩歌反復(fù)出現(xiàn)“叮當(dāng)”的打鐵聲和閃爍的火花,傳神地寫出鐵匠勞動(dòng)時(shí)富有代表性的特征。
    B.“外間黑漆漆的”“漆黑的地上”富有深層含義,象征了時(shí)代背景的黑暗、滯重和沉寂。
    C.詩歌最后發(fā)出“該留心著這聲音”,注意這“火花”的呼吁,體現(xiàn)作者對(duì)勞動(dòng)人民的關(guān)注和敬重。
    D.詩歌寫的是鐵匠打鐵,但其寓意是突出底層人民勞動(dòng)生活的沉重與苦難,精神的壓抑與痛苦。
    (2)下列對(duì)本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.為了具體生動(dòng)地刻畫鐵匠的形象,詩人采用了空間移動(dòng)的手法,通過距離的變化,從不同角度來描寫鐵匠勞動(dòng)。
    B.全詩以詩人的視覺和聽覺為中心,由近及遠(yuǎn)又由遠(yuǎn)及近,展現(xiàn)了三組互相聯(lián)系又各有特色的畫面,描繪出鐵匠打鐵的全景輪廓。
    C.詩人以洗練的筆法,有點(diǎn)有面,有聲有色,有實(shí)有虛地塑造了在黑夜中打鐵的鐵匠的形象,生動(dòng)真切,有強(qiáng)烈的感染力。
    D.詩句基本上由二拍、三拍、四拍三種不同整數(shù)的詩行組成,錯(cuò)落有致,起伏多變,形成了抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感,富有音韻之美。
    (3)這首詩塑造的鐵匠形象給人以怎樣的感受?請(qǐng)簡要概括。
    (4)這首詩采用了對(duì)比的手法,請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要賞析。

    發(fā)布:2024/11/15 8:30:1組卷:24引用:2難度:0.6
  • 2.閱讀下面這首現(xiàn)代詩,回答下面的問題。
    在哈爾蓋仰望星空
    西川

    有一種神秘你無法駕馭
    你只能充當(dāng)旁觀者的角色
    聽?wèi){那神秘的力量
    從遙遠(yuǎn)的地方發(fā)出信號(hào)
    射出光來,穿透你的

    像今夜,在哈爾蓋
    在這個(gè)遠(yuǎn)離城市的荒涼的
    地方,在這青藏高原上的
    一個(gè)蠶豆般大小的火車站旁
    我抬起頭來眺望星空

    這時(shí)河漢無聲,鳥翼稀薄
    青草向群星瘋狂地生長
    馬群忘記了飛翔
    風(fēng)吹著空曠的夜也吹著我
    風(fēng)吹著未來也吹著過去

    我成為某個(gè)人,某間
    點(diǎn)著油燈的陋室
    而這陋室冰涼的屋頂
    被群星的億萬只腳踩成祭壇
    我像一個(gè)領(lǐng)取圣餐的孩子
    放大了膽子,但屏住呼吸
    一九八五年,青海湖畔哈爾蓋

    (1)本詩樸素平實(shí),但情感深摯強(qiáng)烈。比如寫“風(fēng)”的兩句,“風(fēng)吹著空曠的夜也吹著我”從的角度寫出環(huán)境的特點(diǎn);“風(fēng)吹著未來也吹著過去”則極富有
     
    的縱深感,不禁讓人想起唐人張若虛的名句“江畔何人初見月,江月何年初照人”。
    (2)請(qǐng)你從“小與大”的角度解讀這首現(xiàn)代詩。

    發(fā)布:2024/11/15 11:30:1組卷:16引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面這首詩歌,完成下面小題。
    峨日朵雪峰之側(cè)
    昌耀
    這是我此刻僅能征服的高度了:
    我小心地探出前額,
    驚異于薄壁那邊
    朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽
    正決然躍入一片引力無窮的
    山海。石礫不時(shí)滑坡,
    引動(dòng)棕色深淵自上而下的一派囂鳴,
    像軍旅遠(yuǎn)去的喊殺聲。
    我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙。
    血滴,從撕裂的千層掌鞋底滲出。
    啊,真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍。
    在銹蝕的巖壁,
    但有一只小得可憐的蜘蛛
    與我一同默享著這大自然賜予的
    快慰。
    (1)下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“太陽正決然躍入一片引力無窮的山海”,“我”吃驚地看到一派壯麗的雪峰落日景象,“太陽”經(jīng)過認(rèn)真思考后,決定放棄掙扎,甘愿跌落深淵。
    B.“石礫不時(shí)滑坡,引動(dòng)棕色深淵自上而下的一派囂鳴”,喊殺聲響在“我”身旁向深淵“自上而下”地遠(yuǎn)去時(shí),“我”的堅(jiān)持實(shí)屬難事,流露出自豪感。
    C.“我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙血滴,從撕裂的千層掌鞋底滲出”,詩句由壯觀景象轉(zhuǎn)入自身狀態(tài),描述了登山勇士的艱辛的生命體驗(yàn)。
    D.“但有一只小得可憐的蜘蛛”,使前一詩節(jié)的輝煌壯麗凝定在一個(gè)謙卑而堅(jiān)毅的高度上,既流露出詩人對(duì)弱小生命的同情,又表達(dá)了對(duì)平凡事物的敬畏。
    (2)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.韋莊,是“花間派”詞人的代表作家,著有《浣花集》,因有長篇敘事詩《秦婦吟》,影響極大,被稱為“秦婦吟秀才”。
    B.孟浩然的詩語言清淡,意境清遠(yuǎn)、多自然超妙之趣,王維的詩“詩中有畫,畫中有詩”。詩壇將他們二人并稱“王孟”。
    C.“菩薩蠻”和“揚(yáng)州慢”“憶江南”“長相思”等都是詞牌名。
    D.李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》是近體詩,杜甫的《登岳陽樓》為古體詩。

    發(fā)布:2024/11/11 20:0:1組卷:6引用:3難度:0.6
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