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因?yàn)?/div>
因?yàn)?/div>我們是為人民服務(wù)的,所以,我們
如果
如果
有缺點(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出。
不管
不管
是什么人,誰(shuí)向我們指出都行。
只要
只要
你說(shuō)得對(duì),我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處,我們就照你的辦。“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見(jiàn),就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的;他提得好,對(duì)人民有好處,我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯(cuò)的,我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。
(1)按原文填空。
(2)這個(gè)片段選自課文《
為人民服務(wù)
為人民服務(wù)
》,它的作者是
毛澤東
毛澤東
。作者在本段中講述的意思是
我們是為人民服務(wù)的,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出
我們是為人民服務(wù)的,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出
。
(3)短文中畫線句子共有幾句話?每句說(shuō)的是什么意思?
共有三句話。第一句話主要講了我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)就不怕別人批評(píng)指出;第二句話主要寫的是誰(shuí)向我們指出缺點(diǎn)都行;第三句話主要寫的是只要?jiǎng)e人說(shuō)得對(duì),我們就要改正。
共有三句話。第一句話主要講了我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)就不怕別人批評(píng)指出;第二句話主要寫的是誰(shuí)向我們指出缺點(diǎn)都行;第三句話主要寫的是只要?jiǎng)e人說(shuō)得對(duì),我們就要改正。

(4)短文第五句話中的“精兵簡(jiǎn)政”一詞是什么意思?作者舉這個(gè)例子,目的何在?
“精兵簡(jiǎn)政”一詞的意思是縮減機(jī)構(gòu),精簡(jiǎn)人員。作者舉這個(gè)例子,目的在于論證“不管是什么人,誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì),我們就改正”這一觀點(diǎn)。
“精兵簡(jiǎn)政”一詞的意思是縮減機(jī)構(gòu),精簡(jiǎn)人員。作者舉這個(gè)例子,目的在于論證“不管是什么人,誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì),我們就改正”這一觀點(diǎn)。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】因?yàn)椋蝗绻?;不管;只要;為人民服?wù);毛澤東;我們是為人民服務(wù)的,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出;共有三句話。第一句話主要講了我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)就不怕別人批評(píng)指出;第二句話主要寫的是誰(shuí)向我們指出缺點(diǎn)都行;第三句話主要寫的是只要?jiǎng)e人說(shuō)得對(duì),我們就要改正。;“精兵簡(jiǎn)政”一詞的意思是縮減機(jī)構(gòu),精簡(jiǎn)人員。作者舉這個(gè)例子,目的在于論證“不管是什么人,誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì),我們就改正”這一觀點(diǎn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/27 21:30:1組卷:10引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
    真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后(節(jié)選)      波義耳是17世紀(jì)英國(guó)著名的化學(xué)家。一天,他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去,路過(guò)花時(shí),陣陣醉人的香氣撲鼻而來(lái),他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中,然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是,一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸到了紫羅蘭上,愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下,重新插入花瓶中,誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒,濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到,紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么,這種物質(zhì)到底是什么?別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)?別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)?這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題,促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn),大部分花草受酸或的作用都會(huì)改變顏色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯:它遇酸變成紅色,遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn),波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石試紙。從那以后,這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。
    (1)給文中加點(diǎn)字注音。
    ①圃
     
       ②濺
     
      ③堿
     
      ④蕊
     

    (2)“這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題,促使波義耳進(jìn)行了許多的實(shí)驗(yàn)”,這一奇怪的現(xiàn)象指的是
     
    ,一連串的問(wèn)題指的是什么?用“       ”在文中畫出來(lái)。
    (3)波義耳有著怎樣的科學(xué)精神?
     

    (4)從這個(gè)故事你得到了什么啟示?
     

    發(fā)布:2025/2/27 23:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.課內(nèi)閱讀。
          縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人,都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷發(fā)問(wèn),不斷解決疑問(wèn),追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到真理
    (1)畫線句子中的“?”指的是
     
    ,“!”指的是
     
    。這樣表達(dá)的好處是
     
    。
    (2)許多科學(xué)家都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題,不斷發(fā)問(wèn),最后發(fā)現(xiàn)真理。請(qǐng)列舉1個(gè)事例:
     

    發(fā)布:2025/2/28 0:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          人總是要死的,但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。
    (1)這段話出自
     
    ,是
     
    (作者)于1944年9月8日在追悼
     
    的會(huì)議上所作的演講。
    (2)司馬遷是中國(guó)
     
    時(shí)期的文學(xué)家,他的《
     
    》被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。他所說(shuō)的“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”的意思是
     
    。

    發(fā)布:2025/2/27 22:0:2組卷:8引用:2難度:0.5
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