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      人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!睘槿嗣窭娑?,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。
(1)這段話出自
《為人民服務(wù)》
《為人民服務(wù)》
,是
毛澤東
毛澤東
(作者)于1944年9月8日在追悼
張思德
張思德
的會議上所作的演講。
(2)司馬遷是中國
西漢
西漢
時期的文學家,他的《
史記
史記
》被魯迅先生譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”。他所說的“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!钡囊馑际?
人總是要死的,但死的意義有不同,有的人的死比泰山還重,有的人的死比鴻毛還輕
人總是要死的,但死的意義有不同,有的人的死比泰山還重,有的人的死比鴻毛還輕

【答案】《為人民服務(wù)》;毛澤東;張思德;西漢;史記;人總是要死的,但死的意義有不同,有的人的死比泰山還重,有的人的死比鴻毛還輕
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/27 22:0:2組卷:8引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
          人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。
          
     
    我們是為人民服務(wù)的,
     
    ,我們
     
    有缺點,
     
    不怕別人批評指出。不管是什么人,誰向我們指出都行。
     
    你說得對,我們
     
    改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦?!熬喺边@一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好,對人民有好處,我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?,為人民的利益改正錯的,我們這個隊伍就一定會興旺起來。
    (1)在第二段橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
    (2)這兩段話每段都是圍繞一句中心論點展開說的,分別用“       ”畫出中心句。
    (3)“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!币痪渲小盎颉钡囊馑际?
     
    ,聯(lián)系已學過的課文中的人物或者自己了解的人物,舉例說說你對這句話的理解:
     
    。
    (4)“精兵簡政”的意思是
     
    。為什么要采用這一條意見呢?(用文中的原句回答)
     

    發(fā)布:2025/2/28 1:0:1組卷:8引用:1難度:0.3
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    真理誕生于一百個問號之后(節(jié)選)      波義耳是17世紀英國著名的化學家。一天,他急匆匆地向自己的實驗室走去,路過花時,陣陣醉人的香氣撲鼻而來,他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中,然后開始和助手們做實驗。不巧的是,一個助手不慎把一滴鹽酸到了紫羅蘭上,愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下,重新插入花瓶中,誰知過了一會兒,濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到,紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么,這種物質(zhì)到底是什么?別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)?別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)?這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題,促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn),大部分花草受酸或的作用都會改變顏色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯:它遇酸變成紅色,遇堿變成藍色。利用這一特點,波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石試紙。從那以后,這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學實驗中。
    (1)給文中加點字注音。
    ①圃
     
       ②濺
     
      ③堿
     
      ④蕊
     

    (2)“這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題,促使波義耳進行了許多的實驗”,這一奇怪的現(xiàn)象指的是
     
    ,一連串的問題指的是什么?用“       ”在文中畫出來。
    (3)波義耳有著怎樣的科學精神?
     

    (4)從這個故事你得到了什么啟示?
     

    發(fā)布:2025/2/27 23:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史,那些在科學領(lǐng)域有所建樹的人,都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到真理。
    (1)畫線句子中的“?”指的是
     
    ,“!”指的是
     
    。這樣表達的好處是
     

    (2)許多科學家都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題,不斷發(fā)問,最后發(fā)現(xiàn)真理。請列舉1個事例:
     

    發(fā)布:2025/2/28 0:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
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