1．仔細(xì)觀察圖，根據(jù)所學(xué)的知識，完成下面各題。
（1）如圖是一個模擬鼓膜振動的裝置，它用氣球皮模擬 。
（2）我們在“鼓膜”上撒些碎紙屑，“鼓膜”振動時碎紙屑會 。
（3）音叉與“鼓膜”的距離固定不變，當(dāng)輕輕敲擊音叉時，音叉發(fā)出的音量比較 （填“強”或“弱”），“鼓膜”上的碎紙屑跳動幅度比較 （填“大”或“小”）；當(dāng)重重敲擊音叉時，音叉發(fā)出的音量比較 （填“強”或“弱”），“鼓膜”上的碎紙屑跳動幅度比較 （填“大”或“小”）。
（4）敲擊音叉時，音叉離“鼓膜”越近，“鼓膜”上的碎紙屑跳動幅度比較 （填“大”或“小”）。

2．如圖，小明用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒了一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗裝置圖完成下面各問題。
（1）這是模擬 的裝置。
A.物體振動產(chǎn)生聲音
B.耳朵鼓膜振動
C.液體溶解
（2）實驗時用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音 。
A.低
B.強
C.弱
（3）實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過 傳到氣球皮上。
A.音叉
B.空氣
C.杯子
（4）實驗時用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑 。
A.被音叉吸引
B.不動
C.在氣球皮上跳動
（5）通過這個實驗，我們可以知道我們的耳朵里有一個 ，它很薄，而且有彈性，它時時刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動。
A.耳道
B.鼓膜
C.聽小骨
（6）音叉發(fā)出較強的聲音時，氣球皮 ，音叉發(fā)出較弱的聲音時，氣球皮 。
A.振動幅度大
B.振動幅度小
C.振動快
（7）請回憶我們的實驗過程，完成實驗記錄表的填寫。
表1：

物體發(fā)出的聲音		“鼓膜”是怎樣振動的
聲音距“鼓膜”的遠(yuǎn)近不變	聲音較強時
	聲音較弱時

表2：

物體發(fā)出的聲音		“鼓膜”是怎樣振動的
聲音的強弱不變	聲音較遠(yuǎn)時
	聲音較近時
我的發(fā)現(xiàn)

3．如圖，將氣球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量的碎紙屑。
將擊打過的音叉靠近氣球皮上方但不接觸氣球皮，碎紙屑會跳動起來，這說明音叉的通過傳給了氣球皮，說明能傳播聲音。如果在月球上做這個實驗，音叉響（填“會”或“不會”），碎紙屑跳動起來（填“會”或“不會”）。這個實驗中氣球皮模擬的是人耳中的。