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閱讀短文,完成練習。
啄木鳥和梨樹      一棵梨樹被蟲咬傷了,兩只啄木鳥看見了,討論怎么給樹治蟲。
      一只啄木鳥說:“應該從樹尖治起,因為樹尖是發(fā)芽成長的部分,很重要?!绷硪恢蛔哪绝B說:“應該從樹根治起,樹根是根本,沒有根,樹怎么能發(fā)芽呢?”
      兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論一天,沒有結果;爭論兩天,還是固執(zhí)己見。就這樣,一天又一天,一月又一月,還是僵持著。而病樹呢,已被蟲蛀空,風一吹,倒了!
      這時,兩只啄木鳥還在爭吵,不過,爭吵的不是怎樣治,而是責任應該由誰擔負。
(1)聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。
①僵持:
指相持不下。文中指兩只啄木鳥爭執(zhí)不下的場面始終沒有改變。
指相持不下。文中指兩只啄木鳥爭執(zhí)不下的場面始終沒有改變。

②固執(zhí)己見:
頑固堅持自己的意見,不肯改變。文中指兩只啄木鳥都堅持自己的意見,互不讓步。
頑固堅持自己的意見,不肯改變。文中指兩只啄木鳥都堅持自己的意見,互不讓步。

(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
兩只啄木鳥為病樹而爭吵,一只啄木鳥認為從
樹尖治起
樹尖治起
,另一只啄木鳥認為從
樹根治起
樹根治起
,結果
樹被蟲蛀空
樹被蟲蛀空

(3)從第三自然段中的“一天”“兩天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出這兩只啄木鳥爭執(zhí)的時間
很長
很長
,說明這兩只啄木鳥都很
固執(zhí)
固執(zhí)

(4)這則寓言告訴我們什么道理?
遇到問題應及時想辦法解決,而不應爭吵不休,錯過最佳時機。
遇到問題應及時想辦法解決,而不應爭吵不休,錯過最佳時機。

【答案】指相持不下。文中指兩只啄木鳥爭執(zhí)不下的場面始終沒有改變。;頑固堅持自己的意見,不肯改變。文中指兩只啄木鳥都堅持自己的意見,互不讓步。;樹尖治起;樹根治起;樹被蟲蛀空;很長;固執(zhí);遇到問題應及時想辦法解決,而不應爭吵不休,錯過最佳時機。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:4難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀《扁鵲治病》選段,完成練習。
    ??又過了十天,扁鵲老遠望見蔡桓公,,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓侯覺得奇怪,派人去問他:“扁鵲,你這次見了蔡桓侯,為什么一聲不響就跑掉了?”扁鵲解釋道:“病在皮膚上,用熱敷就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間,用(zhā zā zhá)
     
    針的方法可以治好;即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨(suǐ suí)
     
    ,只能等死,醫(yī)生再也無能為力了?,F(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓,所以我不再請求給他醫(yī)治!
    ??五天之后,蔡桓侯渾身疼痛,派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來請他,幾天前就跑到秦國去了。不久,蔡桓侯病死了。
    (1)給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。
    (2)閱讀選段,請寫出蔡桓侯的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。
    皮膚上→
     
     
     

    (3)這篇課文中,蔡桓侯三次拒絕了扁鵲給他治病。有人說,扁鵲也有責任,因為他不太會說話,見面就說蔡桓侯有病,使得蔡桓侯不高興,不聽勸告。扁鵲應該先贊揚蔡桓侯,再委婉勸告。如果你是扁鵲,當時你會怎么勸說,使蔡桓侯接受你的醫(yī)治呢?請改寫下面扁鵲的話。
    扁鵲:據(jù)我看來,您皮膚上有點兒小病。要是不治,恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。
    我會這樣說:
     

    (4)讀了這則故事你明白了什么道理?
     

    (5)這樣寓意深刻的故事你一定讀過不少,請再寫兩個。
     

    發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:12引用:4難度:0.8
  • 2.掩蓋過失的貓      有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對于自己的過失,卻百般掩飾。
          它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它說:“我看它太瘦,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說。”
          它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下,它裝出笑容:“我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟啊!”
          一次,它掉進泥坑里,渾身糊滿了污泥??吹酵閭凅@異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”
          后來,它掉進河里,同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到危險了嗎?不,我在游泳……”話沒說完,它就沉沒了。
    “走吧
     
    ”同伴們說
     
    “現(xiàn)在,它大概又在表演潛水了?!?br />(1)在文中的橫線上加上恰當?shù)臉它c符號。
    (2)畫“____”的句子可以用成語
     
    概括。
    (3)“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”句中“這辦法”指的是什么?
     

    (4)貓在四件事中掩蓋自己的過失,這四件事分別是:
     

     

     

     

    發(fā)布:2024/12/21 13:0:1組卷:37引用:2難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
     
           人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動,畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖,詩人寫了不少贊蜂詩,甚至連剛學會說話的孩子也唱著:“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到東,飛到西……”
          螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著一個疑團,蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩,我們干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。
          有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬頭氣呼呼地說:“喂,蜜蜂,我問你一個問題?!?br />“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。
    “你說我們螞蟻勤勞不勤勞?”
    “你們和我們一樣,整天忙個不停,當然勤勞啦!”
    “那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儚膩聿环Q贊我們呢?”
          小蜜蜂沉思以后說:“是啊,人們?yōu)槭裁粗豢洫勎覀兌环Q贊你們呢?我想,那是因為你們的勤勞是為了自己,我們的勤勞卻是為了他人……”
          螞蟻聽了,
     

    (1)給短文加上合適的標題。
    (2)螞蟻聽了蜜蜂的話,會怎么樣?請用一至兩句話為短文加個結尾。
    (3)仿寫詞語。
    ①氣呼呼 
     

    ②嗡嗡嗡 
     

    ③想來想去 
     

    (4)人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯?,而不稱贊螞蟻呢?
     

    (5)這篇短文告訴了我們怎樣的道理?
     

    發(fā)布:2024/12/18 1:0:1組卷:83引用:3難度:0.1
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