閱讀。
女孩的夢(mèng)想??小女孩吃力地抱著幾本書(shū)走進(jìn)圖書(shū)館，把書(shū)放在了書(shū)架上。
??女孩被陳列在書(shū)架上的書(shū)籍深深地吸引住了，她想，能夠?qū)懗鰰?shū)來(lái)是一件多么令人羨慕的事情。自己寫(xiě)的書(shū)陳列在圖書(shū)館的書(shū)架上，這樣的人該多么幸福！
??女孩對(duì)鬢角斑白的圖書(shū)館職員表達(dá)了自己的愿望：“以后長(zhǎng)大了我也會(huì)成為作家，也會(huì)寫(xiě)很多書(shū)。”職員放下手中的印章，面帶微笑，打量著女孩，真誠(chéng)地說(shuō)：“以后你寫(xiě)了書(shū)，就拿到我們圖書(shū)館吧，到那時(shí)，我會(huì)把你的書(shū)擺在書(shū)架最顯眼的地方?！迸⒏鷪D書(shū)館職員約定，以后一定不會(huì)食言。
??女孩漸漸長(zhǎng)大了，女孩的夢(mèng)想也跟著長(zhǎng)大。
??讀初中的時(shí)候，女孩開(kāi)始發(fā)表小短文，體驗(yàn)著自己的文章變成鉛字的幸福。高中時(shí)，女孩擔(dān)任了校報(bào)的編輯。后來(lái)她到一家雜志社打工，負(fù)責(zé)關(guān)于學(xué)校的消息欄。但寫(xiě)書(shū)，還只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
??她堅(jiān)定地相信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。她開(kāi)始全身心地投入創(chuàng)作。她用了幾個(gè)月的時(shí)間，書(shū)終于寫(xiě)成了。她把稿件寄給了兩家出版社，但都被拒絕了。她忍著悲傷，把稿件藏在了自己的抽屜里。
??過(guò)了幾年，女孩的夢(mèng)想又復(fù)活了。她投入了新的創(chuàng)作。她的作品終于被一家出版社選中了。但是，出書(shū)并不像出報(bào)紙那樣快，她必須再等待一段時(shí)間。終于有一天，她從郵遞員手里接過(guò)了自己寫(xiě)的書(shū)。她捧著書(shū)，忍不住失聲痛哭。
??她的夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí)。她想起了小時(shí)候跟圖書(shū)館職員說(shuō)的話，想起了她們的約定。
??那位慈愛(ài)的圖書(shū)館職員已去世很久了。她給圖書(shū)館新職員寫(xiě)了一封信，內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)女孩的夢(mèng)和一位慈愛(ài)的圖書(shū)館職員的。新職員打來(lái)電話，說(shuō)：“一定要來(lái)，我們會(huì)等著你的。”
??她拿著自己的書(shū)來(lái)到了圖書(shū)館，見(jiàn)到了熱情的新職員。新職員把她的書(shū)擺在書(shū)架的中央，她的眼里噙滿了幸福的淚水。她們?cè)趫D書(shū)館門(mén)前合拍了一張照片。這張照片記述著一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的故事，其間經(jīng)歷了38年。
（1）夢(mèng)的甲骨文“
”像一個(gè)人躺在床上睡覺(jué)的樣子，所以夢(mèng)的本義就是做夢(mèng)。由此可以推測(cè)夢(mèng)想的近義詞是 幻想幻想，反義詞是 現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)。文中女孩的夢(mèng)想是 成為作家，寫(xiě)很多書(shū)，把自己寫(xiě)的書(shū)陳列在圖書(shū)館的書(shū)架上成為作家，寫(xiě)很多書(shū)，把自己寫(xiě)的書(shū)陳列在圖書(shū)館的書(shū)架上。
（2）為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，女孩做了哪些事情？請(qǐng)按順序簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。
初中時(shí)發(fā)表小短文→高中時(shí)擔(dān)任校報(bào)編輯高中時(shí)擔(dān)任校報(bào)編輯→雜志社打工雜志社打工→把稿件寄給了兩家出版社把稿件寄給了兩家出版社→幾年后，投入新的創(chuàng)作幾年后，投入新的創(chuàng)作
（3）根據(jù)故事“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”的順序，概括文章的主要內(nèi)容。
女孩有一個(gè)成為作家，寫(xiě)很多書(shū)的愿望，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，她不斷地努力，但是屢屢受挫，女孩沒(méi)有放棄，幾年后，她的作品終于被一家出版社選中了。女孩有一個(gè)成為作家，寫(xiě)很多書(shū)的愿望，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，她不斷地努力，但是屢屢受挫，女孩沒(méi)有放棄，幾年后，她的作品終于被一家出版社選中了。
（4）當(dāng)初圖書(shū)館職員和小女孩約定，會(huì)把她的書(shū)擺在書(shū)架最顯眼的地方。職員這樣做的原因是：為了鼓勵(lì)女孩早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想為了鼓勵(lì)女孩早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。多年后，圖書(shū)館新職員如約把她的書(shū)擺在了書(shū)架的中央。新職員這樣做的原因是：為了完成女孩和已故的慈愛(ài)的圖書(shū)館職員的約定為了完成女孩和已故的慈愛(ài)的圖書(shū)館職員的約定。
（5）你的夢(mèng)想是什么？為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，現(xiàn)在的你正在做什么事？分享一下吧！
我的夢(mèng)想是成為一名人民教師。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)知識(shí)，以后用知識(shí)澆灌祖國(guó)的花朵。我的夢(mèng)想是成為一名人民教師。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)知識(shí)，以后用知識(shí)澆灌祖國(guó)的花朵。
【答案】幻想；現(xiàn)實(shí)；成為作家，寫(xiě)很多書(shū)，把自己寫(xiě)的書(shū)陳列在圖書(shū)館的書(shū)架上；高中時(shí)擔(dān)任校報(bào)編輯；雜志社打工；把稿件寄給了兩家出版社；幾年后，投入新的創(chuàng)作；女孩有一個(gè)成為作家，寫(xiě)很多書(shū)的愿望，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，她不斷地努力，但是屢屢受挫，女孩沒(méi)有放棄，幾年后，她的作品終于被一家出版社選中了。；為了鼓勵(lì)女孩早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；為了完成女孩和已故的慈愛(ài)的圖書(shū)館職員的約定；我的夢(mèng)想是成為一名人民教師。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)知識(shí)，以后用知識(shí)澆灌祖國(guó)的花朵。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.6
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是描寫(xiě)。句②是描寫(xiě)。
句③是描寫(xiě)。句④是描寫(xiě)。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛(ài)理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚(yú)愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：16引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：36引用：3難度：0.5