在探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們將潔凈的鐵釘放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，并將燒杯放于天平左盤，調(diào)節(jié)天平使之平衡。觀察到鐵釘表面變?yōu)榧t色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

。反應(yīng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏轉(zhuǎn)。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，鐵釘表面同時(shí)有氣泡冒出，同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象在老師指導(dǎo)下進(jìn)行了如下探究：
探究1：產(chǎn)生的氣泡成分是什么？
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，會(huì)使品紅溶液褪色。
【提出猜想】A同學(xué)：氧氣   B同學(xué)：二氧化硫   C同學(xué)：二氧化碳   D同學(xué)：氫氣
經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為C同學(xué)的猜想是不合理的，理由是

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素，所以生成物中一定沒(méi)有二氧化碳

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素，所以生成物中一定沒(méi)有二氧化碳

。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用如圖所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）反應(yīng)一段時(shí)間后，A同學(xué)將帶火星的木條放在a處，觀察到

帶火星木條不復(fù)燃

帶火星木條不復(fù)燃

，則她的猜想錯(cuò)誤。
（2）B同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，觀察到

品紅溶液不褪色

品紅溶液不褪色

，則她的猜想也錯(cuò)誤。
（3）D同學(xué)將圖Ⅰ中的a端導(dǎo)管與圖Ⅱ中的

c

c

端導(dǎo)管相連，反應(yīng)一段時(shí)間后，點(diǎn)燃從圖Ⅱ另一端導(dǎo)管出來(lái)的氣體，通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確。
【得出結(jié)論】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的氣體為氫氣。
探究2：鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)為什么會(huì)產(chǎn)生氫氣？
【查閱資料】有些鹽在水溶液中會(huì)發(fā)生水解反應(yīng)，使鹽溶液不一定呈中性。
【猜想與假設(shè)】硫酸銅溶液可能顯

酸

酸

性。
【實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想正確

向硫酸銅溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅

向硫酸銅溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅

（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象）。
【反思與評(píng)價(jià)】驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，對(duì)于有氣體參加或生成的反應(yīng)要在密閉容器中進(jìn)行。