我的伯父魯迅先生（節(jié)選）
      這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
（1）用小標(biāo)題概括這段話的主要內(nèi)容：

笑談《水滸傳》

笑談《水滸傳》

（2）寫“我”讀書方法不對(duì)的一個(gè)成語是

囫圇吞棗

囫圇吞棗

；“張冠李戴”用文中的話來解釋，就是

把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上

把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上

。
（3）文中畫線的句子是對(duì)人物的

動(dòng)作

動(dòng)作

描寫和

語言

語言

描寫。
（4）聽了伯父的話，我的心情是

羞愧

羞愧

和

悔恨

悔恨

。
（5）對(duì)文中畫線的句子理解正確的是

B

B

。
A.伯父自豪地夸自己記性好。
B.伯父用幽默的語言、委婉的語氣批評(píng)“我”讀書太馬虎。
（6）通過幾件具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)是本文的表達(dá)方法。選文的事例表現(xiàn)了魯迅先生

委婉、幽默的品格

委婉、幽默的品格

﹔課文中表現(xiàn)魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民關(guān)心與同情的事例是：

關(guān)心女傭阿三和救助車夫

關(guān)心女傭阿三和救助車夫

。