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2023-2024學(xué)年貴州省貴陽市清華中學(xué)高三(上)月考?xì)v史試卷(10月份)
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料:1931年,日本加緊了對臺灣的殖民統(tǒng)治,迫害愛國人士,迫使一些進(jìn)步人士離開臺灣,回到祖國大陸參加抗日斗爭。1932年,一批在國民黨統(tǒng)治區(qū)遭受摧殘與迫害的臺灣同胞輾轉(zhuǎn)進(jìn)入中央蘇區(qū),受到當(dāng)?shù)靥K維埃政府和各革命群眾團(tuán)體的熱烈歡迎。在歡迎儀式上,臺灣同胞施月娥說:“我們定要在蘇區(qū)學(xué)習(xí)革命的理論與工作,將帝國主義推翻,完成臺灣的革命。”通過參觀學(xué)習(xí),臺灣同胞被蘇區(qū)民主、自由尤其是革命武裝斗爭的新鮮空氣所吸引,“均一致熱烈的要求留此參加革命工作”,并如愿以償。
1934年6月,中央蘇區(qū)臺灣代表蔡乾接受《紅色中華》記者采訪時,嚴(yán)厲批評蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的賣國言論,他指出“日本強(qiáng)盜四十年來在臺灣的暴行,真是殘虐到極點(diǎn)”,并號召“中國工農(nóng)兄弟在共產(chǎn)黨蘇維埃正確領(lǐng)導(dǎo)之下,實(shí)行共產(chǎn)黨提出的反帝統(tǒng)一戰(zhàn)線的綱領(lǐng),共同進(jìn)行神圣的民族革命”。
——摘編自度平《土地革命戰(zhàn)爭時期臺灣同胞與中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的“紅色中國”》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析20世紀(jì)三十年代臺灣同胞奔向“紅色中國”的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明20世紀(jì)三十年代臺灣同胞奔向“紅色中國”的積極作用。
【考點(diǎn)】
國共的十年對峙
.
【答案】
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【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/28 8:0:9
組卷:2
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
20世紀(jì)30年代中期,紅軍總政治部先后頒布了《關(guān)于我軍沿途注意與苗民關(guān)系加強(qiáng)紀(jì)律檢查的指示》及《對回民的宣告》等文告,要求不打苗民土豪,不殺苗民的牛,“尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰“等。這些舉措( ?。?/h2>
A.奠定了土地革命的群眾基礎(chǔ)
B.旨在擴(kuò)大革命根據(jù)地的范圍
C.有利于紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的實(shí)施
D.標(biāo)志著中共從幼稚走向成熟
發(fā)布:2024/11/13 3:0:1
組卷:13
引用:8
難度:0.6
解析
2.
20世紀(jì)30年代,鶴峰革命根據(jù)地各縣各類學(xué)校均用政府編印的《蘇維埃政府宣傳提綱》、油印的歌本及教師自編的“工農(nóng)兵三字經(jīng)”等作為教材,規(guī)定“各縣均不定時地辦有教師訓(xùn)練班”,強(qiáng)調(diào)“以前那些有嚴(yán)重封建思想的‘學(xué)究先生’不許再當(dāng)教員”。這些措施旨在( ?。?/h2>
A.促進(jìn)革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成
B.激發(fā)人民大眾的民族意識
C.推動革命斗爭的深入開展
D.動搖封建思想的正統(tǒng)地位
發(fā)布:2024/11/10 10:30:5
組卷:16
引用:6
難度:0.6
解析
3.
“太陽出山紅艷艷,寧岡來個毛委員。領(lǐng)導(dǎo)窮人鬧革命,武裝割據(jù)湘贛邊。太陽出山紅艷艷,寧岡從此亮了天。奴隸翻身作主人,工農(nóng)當(dāng)家掌政權(quán)。”這一童謠出現(xiàn)的時期應(yīng)是( ?。?/h2>
A.國民革命時期
B.土地革命時期
C.抗日戰(zhàn)爭時期
D.解放戰(zhàn)爭時期
發(fā)布:2024/11/11 7:30:1
組卷:8
引用:6
難度:0.6
解析
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