交流有利于社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一：“他是一個(gè)冒險(xiǎn)家，又是一個(gè)天才的外交家，同時(shí)又是一員戰(zhàn)將，真可謂中國(guó)歷史上出類(lèi)拔萃之人物也?！?br />——翦伯贊材料二：絲綢之路經(jīng)商隊(duì)運(yùn)輸形式從中國(guó)到古羅馬，連接了歐亞大陸的兩端，絲綢之路流通著大量的、品種多樣的手工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品。商人、傳教士和其它一些旅行者，也帶著他們的信仰、價(jià)值觀(guān)念和宗教信念來(lái)自遠(yuǎn)方。
——齊格勒《新全球通史》材料三：東漢末年，由于北方戰(zhàn)亂不斷，人民紛紛南遷，據(jù)記載，307年到5世紀(jì)中期，北方人民為躲避戰(zhàn)亂，陸續(xù)南下到巴蜀和長(zhǎng)江中下游一帶的就有70多萬(wàn)人……以前江南的主要糧食作物是水稻，而此時(shí)則有稻、麥?zhǔn)?、粟、菽、麻以及其他各種雜谷，這些作物許多來(lái)自北方，在種植上可與水稻交相進(jìn)行……
——朱紹侯等主編《中國(guó)古代史》（1）材料一中的“他”是誰(shuí)？翦伯贊為什么如此稱(chēng)贊“他”？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出絲綢之路的起點(diǎn)（城市名）？在歷史上起到了什么樣的作用。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么？答出兩點(diǎn)即可。
（4）綜合上述材料，對(duì)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示。