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人教部編版必修上冊(cè)《第八單元 詞語(yǔ)積累與詞語(yǔ)解釋》2023年單元測(cè)試卷(2)
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試題詳情
閱讀下面材料,完成后面的寫作任務(wù)。
成語(yǔ)源于生活,反映生活,不少成語(yǔ)都折射出諸多的文化意義。
很多成語(yǔ)與史實(shí)有關(guān)。如“歸馬放?!北局肝渫醴ゼq后將征戰(zhàn)用的牛馬放歸于華山的南坡和桃林的原野上的故事,“死灰復(fù)燃“原出西漢韓安國(guó)的故事,等等。
有的成語(yǔ)與古代器物有關(guān)。如傳說大禹鑄九鼎,九鼎象征天下九州,象征國(guó)家,是極為重要的東西,故后人在說到某人的意見很重要時(shí),用“一言九鼎”來(lái)形容。烹飪食物時(shí),鼎下烈火燃燒,鼎內(nèi)熱水沸騰,有一種旺盛、熱烈的氣氛,于是就有了“人聲鼎沸”“鼎鼎大名”等成語(yǔ)。
有的成語(yǔ)與度量衡有關(guān)。如“不同尋?!薄巴吮苋帷敝械摹皩こ!薄吧帷倍际情L(zhǎng)度單位,八尺叫一尋,十六尺叫一常,三十里為一舍?!板O銖必較”“千鈞一發(fā)”中的“錙銖”“鈞”都是重量單位,一兩的四分之一為一錙,一兩的二十四分之一為一銖,三十斤為一鈞?!鞍霃d八兩”,舊制一斤合十六兩,半斤等于八兩,比喻彼此一樣,不相上下。
不少成語(yǔ)與動(dòng)物有關(guān)。如“虎入羊群”“暴虎馮河”“羊質(zhì)虎皮”“龍行虎步”“初生牛犢不怕虎”“兔死狗烹”“龜毛兔角”“貓鼠同眠”等。
有些成語(yǔ)還涉及音樂領(lǐng)域。如“膠柱鼓瑟”中的“瑟“是古代的弦樂器,“柱“是瑟上調(diào)弦的短木?!坝邪逵醒邸敝械摹鞍濉薄把邸痹敢魳分械膹?qiáng)拍、弱拍?!瓣?yáng)春白雪”“下里巴人”原指高雅音樂和通俗音樂。
有的成語(yǔ)還涉及地理知識(shí)。如粵地氣候濕熱,極少下雪,蜀地多山多霧,于是就有“粵犬吠雪”“蜀犬吠日”等成語(yǔ),寓少見多怪的意思。
有的成語(yǔ)與宗教文化有關(guān)。如“一塵不染”,佛家稱色、聲、香、味、觸、法為“六塵”,修道的人不被六塵所玷污,稱為“一塵不染”,泛指人品純潔,絲毫沒沾染壞習(xí)氣?!拔弩w投地”,五體”指兩手、兩膝和頭,五個(gè)部位著地,是佛教中最恭敬的禮節(jié),形容敬佩到了極點(diǎn)?!傲駸o(wú)主”,“六神”指道教中的心、肝、肺、腎、脾、膽六臟之神,形容驚慌或著急而沒有主意。
另外還有很多成語(yǔ)涉及古代的政治、典章、禮法、戰(zhàn)爭(zhēng)等方面。如“司空見慣”“衣冠禽獸”“三從四德”“鳴金收兵”等。
中國(guó)的成語(yǔ),形象精練,充分體現(xiàn)了中國(guó)漢字的博大精深。而成語(yǔ)里面,有不少是與漢服有關(guān)的。請(qǐng)以“成語(yǔ)中的漢服文化”為主要內(nèi)容,寫一篇語(yǔ)言札記,300字左右。
【考點(diǎn)】
材料作文
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:6
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
曾獲華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)、十月文學(xué)獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)外數(shù)十種文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的著名詩(shī)人陳先發(fā)在兒子16歲要去美國(guó)讀書時(shí),曾寫過一段告誡之語(yǔ),勸兒子在生活中要積蓄起人生“四力”。
一、眼力:世界無(wú)限而你唯一,你須積累起一種強(qiáng)悍的辨別能力,剔除蕪雜而后知道什么是你所應(yīng)堅(jiān)持的。
二、思力:習(xí)得一種方法,形成一種眼光,而后才有你自己的世界。
三、定力:不為他人的判斷與觀點(diǎn)所擺布,不為世界的復(fù)雜而亂了方寸之心。
四、抗壓之力:不因挫敗而棄,不因重負(fù)而失去對(duì)生命的激情。
請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷或感悟,從以上“四力”中任選兩種,談清兩者之間的關(guān)系,寫一篇不少于800字的文章。
發(fā)布:2024/11/14 10:30:1
組卷:36
引用:33
難度:0.7
解析
2.
閱讀下面材料,按要求作文。
馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文中提到:“人的本性是這樣的:人只有為同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作,自己才能達(dá)到完美?!?br /> 2017年,美國(guó)耶魯大學(xué)畢業(yè)生,中國(guó)湘西山村里的大學(xué)生“村官”秦玥飛說:“中國(guó)農(nóng)村是“藍(lán)?!?,該有人到這里,為農(nóng)民創(chuàng)富。”
2021年7月,武漢大學(xué)鄧紅兵教授針對(duì)往年“生物化學(xué)環(huán)境材料”因?qū)W習(xí)難度大、實(shí)用性不強(qiáng)、薪資水平偏低而被視為“天坑”專業(yè),填報(bào)志愿的高考考生避之不及的情況發(fā)出呼吁:“我們都可以不學(xué)環(huán)境,但當(dāng)環(huán)境污染的時(shí)候,我們都會(huì)抱怨。我們不學(xué)化學(xué)和材料,我們的芯片被卡脖子的時(shí)候,我們卻誤以為是電信IT不夠發(fā)達(dá),而不知道芯片不僅需要陽(yáng)春白雪,還需要下里巴人,材料、化學(xué)同樣缺一不可啊。”
請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
發(fā)布:2024/11/13 2:30:1
組卷:15
引用:3
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的材料,根據(jù)提示寫作。
季文子三思而后行。子聞之,曰:“再,斯可矣?!?br /> (譯文:季文子辦事,要反復(fù)考慮多次后才行動(dòng)??鬃勇牭胶?,說:“考慮兩次就可以了?!保?br /> 如何把握思與行?品讀這則《論語(yǔ)》,對(duì)照現(xiàn)實(shí)的社會(huì)和人生,請(qǐng)你談?wù)勛约旱乃伎己透形?。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,觀點(diǎn)明確;不得泄露個(gè)人信息;字?jǐn)?shù)800以上。
發(fā)布:2024/11/12 19:30:1
組卷:40
引用:10
難度:0.6
解析
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