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螞蟻

螞蟻

??①生物學(xué)家通過(guò)多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。
??②螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。
??③螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。
??④螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周?chē)木拔锿耆珦踝?，螞蟻就?huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，只要它們聞到這種氣味就能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫(huà)一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫(huà)斷，螞蟻就迷路了。
??⑤研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。
（1）給這篇文章加上一個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
（2）從文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

傳送—— 傳遞 傳遞

本事—— 本領(lǐng) 本領(lǐng)

珍貴—— 可貴 可貴

（3）文中畫(huà)“﹏”的句子運(yùn)用了

D

D

修辭手法。
A.比喻
B.擬人
C.夸張
D.設(shè)問(wèn)
（4）螞蟻用

觸角

觸角

來(lái)傳遞信號(hào)，主要靠

眼睛

眼睛

認(rèn)路，還可以根據(jù)

氣味

氣味

認(rèn)路。
（5）下列對(duì)文章內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

C

C

A.文章主要介紹了螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物的生活習(xí)性。
B.文章主要介紹了螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很高，但也會(huì)有迷路的情況。
C.文章通過(guò)介紹螞蟻如何招呼伙伴尋找食物以及如何認(rèn)路來(lái)說(shuō)明螞蟻生活中的習(xí)性，并且提出認(rèn)識(shí)螞蟻的習(xí)性能夠?yàn)槲覀兊纳?、認(rèn)識(shí)和改造自然提供科學(xué)的資料。
D.文章通過(guò)介紹螞蟻尋找食物和如何認(rèn)路來(lái)說(shuō)明螞蟻生活中的習(xí)性。
（6）讀了這篇有趣的文章后，你有什么感受？

自然是人類(lèi)的好老師，只要仔細(xì)觀察身邊的事物，我們可以從它們身上得到了許多啟示。

自然是人類(lèi)的好老師，只要仔細(xì)觀察身邊的事物，我們可以從它們身上得到了許多啟示。