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材料  在唐代，郡吏之子受門第限制，根本無資格參加科舉考試?？墒侨胨我院螅闆r就不同了。到了南宋，任何人只要不冒貫?zāi)浞?，不觸犯刑律，不是殘疾之人，皆可應(yīng)舉甚至以屠牛為業(yè)者，也能赴試。因此，在宋代著名大臣中，就不乏出身于下層百姓和貧苦人家的子弟。科舉不講門第，考試中“一切以程文為去留”，雖為宋代下層平民子弟參加科舉考試打開了大門，但能否踏進(jìn)科舉大門，能否取勝場(chǎng)屋，卻必須具備兩個(gè)互有關(guān)聯(lián)的基本條件：一是經(jīng)濟(jì)能力；二是文化知識(shí)。朝廷、地方政府和學(xué)校對(duì)士人應(yīng)舉的鼓勵(lì)與資助；民間義莊、義學(xué)對(duì)本族子弟讀書應(yīng)舉的支持；鄉(xiāng)塾村校的普及；貧困士人相互間的幫助等都促進(jìn)了平民階層知識(shí)水平的提高。
——摘編自何忠禮《貧富無定勢(shì)：宋代科舉制度下的社會(huì)流動(dòng)》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括宋代階層流動(dòng)加速的原因。