春秋戰(zhàn)國時期，整個社會處于動蕩與變革之中。閱讀材料，回答問題。
材料一《呂氏春秋》指出：“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿遲也?！彼^“公作”就是指奴隸在井田上的集體耕作，“分地”則是指封建制度下的租佃制。
——《中國古代史》材料二 商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。
——《戰(zhàn)國策?秦策一》材料三 商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露鼗萃踯嚵焉叹葬?，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。
——《史記?商君列傳》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括春秋時期耕作方式有何變化，指出促進當時農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？
（2）從材料二中可以看出商鞅是怎樣推行改革的？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概述商鞅變法的歷史作用?！吧叹睘樽兎ǘ?，但變法為何還會成功？
（4）綜上所述，分析統(tǒng)治者制定和調(diào)整制度的原因有哪些？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布：2024/9/1 19:0:9組卷：10引用：3難度：0.5
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1．《商君書?賞刑》載，秦國“富貴之門必出于兵”，以至于秦國人聽到戰(zhàn)爭“相賀也，起居、飲食所歌謠者，戰(zhàn)也”。以上現(xiàn)象的出現(xiàn)源于商鞅變法（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 9:30:1組卷：94引用：10難度：0.8 -
2．該表格所述內(nèi)容反映的學習主題應(yīng)是（ ?。?br />
觀點 變實 政局動蕩不安 諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷 農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展 鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣 變法卓有成效 商鞅變法推行獎勵耕戰(zhàn)等措施 發(fā)布：2024/12/12 18:0:2組卷：32引用：6難度：0.8 -
3．《容齋隨筆》曾談到，與山東六國用人專用宗族不同，秦國任用的商鞅為衛(wèi)國人，張儀、范雎是魏國人，呂不韋是韓國人、李斯是楚國人。以上材料反映出秦國（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 1:0:1組卷：41引用：8難度：0.8
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