閱讀課外短文，完成練習(xí)。
老鼠開(kāi)會(huì)??一群老鼠住在一個(gè)農(nóng)家的糧倉(cāng)附近，因?yàn)橛辛舜罅康募Z食，他們的生活舒坦極了。不過(guò)好景不長(zhǎng)，主人養(yǎng)了一只貓，吃了許多鼠子鼠孫，這使老鼠們十分苦惱。為此，老鼠們傷透了腦筋，他們特地召開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，商量如何對(duì)付貓。
??會(huì)上，老鼠們踴躍發(fā)言。一只強(qiáng)壯的老鼠自信滿滿、昂首挺胸地說(shuō)道：“我認(rèn)為我們需要一只老鼠當(dāng)哨兵，貓一來(lái)就通知我們?！?br />??他剛說(shuō)完，一只瘦瘦的老鼠就

②

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地反駁道：“如果貓來(lái)了，將哨兵吃掉，沒(méi)有老鼠回來(lái)告訴大家怎么辦？”
??“不如我們?nèi)スゴ蜇埖睦铣舶桑　币恢恍『永鲜筇嶙h。
??“不行！我們到了貓的老巢，還沒(méi)打就被吃了?！毙『永鲜蟮母赣H說(shuō)。
??“這也不行，那也不行，總不能坐著等死吧！”一些老鼠不耐煩了。
??“我有一個(gè)好辦法?！贝?hào)“小諸葛”的老鼠突然

③

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，說(shuō)，“只要派一個(gè)勇士在貓的脖子上掛個(gè)鈴鐺，這樣我們一聽(tīng)到鈴鐺響，就知道貓來(lái)了，就可以馬上逃跑。”
??“嗯，這個(gè)主意不錯(cuò)。”大家紛紛叫好。
??就在這時(shí)，一只始終

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的年長(zhǎng)老鼠站起來(lái)說(shuō)：“‘小諸葛’這個(gè)辦法好是好，但是誰(shuí)去掛鈴鐺呢？”
??大家頓時(shí)傻眼了……
（1）聯(lián)系上下文，我知道“哨兵”的意思是

站崗、放哨、巡邏、稽查的士兵。

站崗、放哨、巡邏、稽查的士兵。

讀著“踴躍發(fā)言”這個(gè)詞，我仿佛看到

一群小老鼠們上竄下跳的畫(huà)面

一群小老鼠們上竄下跳的畫(huà)面

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（2）將下列三個(gè)詞語(yǔ)分別填在文中的“____”上，使語(yǔ)意連貫。（填序號(hào)）
①一聲不吭
②一臉不屑
③靈機(jī)一動(dòng)
（3）老鼠們正在商量如何對(duì)付貓，請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容完成下面填空。

（4）這個(gè)故事給我的啟示是

任何主意提出都非常簡(jiǎn)單，重點(diǎn)是怎樣實(shí)現(xiàn)主意，不能只是紙上談兵。無(wú)論遇到什么事，都要去勇敢的去做，光說(shuō)是不能取得成功的

任何主意提出都非常簡(jiǎn)單，重點(diǎn)是怎樣實(shí)現(xiàn)主意，不能只是紙上談兵。無(wú)論遇到什么事，都要去勇敢的去做，光說(shuō)是不能取得成功的

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