下面是初中生強強生活中遇到的幾個情境，請你運用所學(xué)知識對其進行探究。
情境一：強強感覺媽媽最近很煩，有時說他學(xué)習(xí)不努力，有時又覺得他不干家務(wù)就知道玩。
（1）強強應(yīng)該

與媽媽溝通；努力學(xué)習(xí)；主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)活

與媽媽溝通；努力學(xué)習(xí)；主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)活

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（2）理由：

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法定義務(wù)

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法定義務(wù)

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情境二：強強因用手機看網(wǎng)絡(luò)小說被老師狠狠地批評了一頓，并被沒收了手機，氣憤的強強頂撞了老師。
（1）強強應(yīng)該：

向老師認錯；主動與老師溝通

向老師認錯；主動與老師溝通

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（2）這樣做有利于：

建立和諧師生關(guān)系

建立和諧師生關(guān)系

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情境三：強強家庭準備參加社區(qū)“傳承好家風(fēng)”文明家庭評選活動，一家人正其樂融融地準備著……
（1）強強家庭參與文明家庭評選應(yīng)具備的條件有

具有優(yōu)良家風(fēng)、家庭關(guān)系和諧

具有優(yōu)良家風(fēng)、家庭關(guān)系和諧

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（2）為此，應(yīng)該做到：

傳承、弘揚家庭美德；樹立家庭主人翁意識，能夠為家庭和睦與幸福貢獻力量

傳承、弘揚家庭美德；樹立家庭主人翁意識，能夠為家庭和睦與幸福貢獻力量

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