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青春的我們正在共同度過一段美好的人生時光,學(xué)習(xí)過集體生活是我們成長的必經(jīng)之路。請運用所學(xué)知識,探究解答。
情境一:集體中的一些熱點話題,以及對話題的討論往往折射出個人與集體的精神面貌。
話題 你的看法
球場上,比賽激烈,兩班隊員都在奮力拼搏。最終,實力稍弱的初一29班還是輸了。同學(xué)們認(rèn)為,比賽可以輸?shù)珵榘酄幑獾臍鈩莶荒茌敗?/td>
同學(xué)們用實際行動維護了集體榮譽,也捍衛(wèi)了集體和自己的尊嚴(yán)
同學(xué)們用實際行動維護了集體榮譽,也捍衛(wèi)了集體和自己的尊嚴(yán)
追星是一種社會潮流,也是一種社會時尚。大家追,我也追。
我們應(yīng)明辨是非,不人云亦云,理性選擇,正確追星
我們應(yīng)明辨是非,不人云亦云,理性選擇,正確追星
手機是我自己買的,為什么不能帶進學(xué)校,又憑什么要交給學(xué)校統(tǒng)一管理,我就不交。
集體生活里有一些規(guī)則需要大家共同遵守
集體生活里有一些規(guī)則需要大家共同遵守
母親節(jié)這天,我用自己的零花錢給媽媽買了一束花,并告訴她“我非常愛她!”
我們的情感需要表達、回應(yīng),需要共鳴
我們的情感需要表達、回應(yīng),需要共鳴
(1)請你運用七下所學(xué)內(nèi)容,參與其中并寫出自己的看法。
情境二:轉(zhuǎn)學(xué)而來的小林進入新班級以后因性格內(nèi)向、不善與人交流,一開始時,他經(jīng)常感到孤單,情緒十分低落。班委會發(fā)現(xiàn)這一情況后積極與他交流,小林漸漸變得開朗起來;在同學(xué)們的幫助下,學(xué)習(xí)成績也有了很大提高;同時,他發(fā)現(xiàn)自己跑步特別厲害,便積極報名校田徑隊,經(jīng)選拔入隊后,他刻苦訓(xùn)練,在市中學(xué)生運動會上,奪得了四百米冠軍,為學(xué)校和班級贏得了榮譽。
(2)運用七下所學(xué)內(nèi)容,談?wù)劜牧辖o你的成長帶來哪些啟示?
情境三:2022年,中國向全世界奉獻了一屆簡約、安全、精彩的奧運盛會,中國短道速滑隊以2金1銀1銅的成績捍衛(wèi)了“王牌之師”的榮譽。“作為中國的運動員,我們希望為國爭光?!标爢T們紛紛立志。隊員任子威說:“大家團結(jié)協(xié)作,團結(jié)一心,團隊給了我不斷去沖的力量?!薄拔铱梢暂敚侵袊牨仨氌A。”隊長武大靖說:“作為隊長,我努力去幫助隊友減少壓力,能做的事情一定攬過來,給他們更多的發(fā)展空間。”
(3)請運用“美好集體有我在”相關(guān)知識,分析中國短道速滑隊能夠捍衛(wèi)榮耀的原因。

【考點】集體生活的意義
【答案】同學(xué)們用實際行動維護了集體榮譽,也捍衛(wèi)了集體和自己的尊嚴(yán);我們應(yīng)明辨是非,不人云亦云,理性選擇,正確追星;集體生活里有一些規(guī)則需要大家共同遵守;我們的情感需要表達、回應(yīng),需要共鳴
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:56引用:5難度:0.3
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  • 1.機會就像唇邊的荷香,需要我們細(xì)心發(fā)覺和捕捉。請用你的慧眼,識別下圖中有助于我們成長的機會。其中表述正確的有( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①集體生活,有助于涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個性,教會我們合作
    ②新的課程,能引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域,豐富我們的知識結(jié)構(gòu)
    ③社團活動,有助于挖掘我們的潛能,豐富和發(fā)展我們的興趣愛好
    ④社會實踐,打開了我們認(rèn)識社會的大門,培養(yǎng)我們的動手能力

    發(fā)布:2024/10/12 6:0:3組卷:31引用:2難度:0.5
  • 2.【感受集體】
    漸漸地苗苗適應(yīng)了中學(xué)生活。她非常喜歡小發(fā)明、小制作,學(xué)校舉行的“科技制作展評”活動她很想?yún)⒓?。一開始她想制作一個小型的模擬飛行器,這個創(chuàng)意很好,可是準(zhǔn)備起來是一個龐大的工程,她自己根本無法完成。后來很多同學(xué)都積極主動地加入。從材料的準(zhǔn)備、組裝,同學(xué)們分工協(xié)作到最后完美完成,每個同學(xué)都貢獻了自己的智慧,最終苗苗和他的同學(xué)們制作的“神舟號”模擬飛行器在展評中獲得一等獎,同學(xué)們高舉獎杯歡呼雀躍。這段經(jīng)歷也深深地鼓舞著每一個人。
    (1)從苗苗和他同學(xué)們的行為中你感悟到了什么?
    【維護集體】
    苗苗和同學(xué)小戰(zhàn)前幾天鬧了一點矛盾,誰也不理誰。面臨班級拔河比賽,他倆一個招募,一個排兵布陣,配合地非常默契,最終他們班在比賽中連續(xù)獲勝,最后兩人冰釋前嫌。共同慶祝光榮時刻!
    (2)請你簡要評析兩人的行為。
    學(xué)習(xí)第三單元后,苗苗班班準(zhǔn)備以“在集體中成長”為主題出一期黑板報,以下是某同學(xué)提供的《后進生小群體》短評,文中寫道:在我們學(xué)校存在幾個后進生小群體。他們的逆反性行動整齊劃一,如共同遲到、早退、曠課、打架、上網(wǎng);小群體成員之間的交往以義氣、興趣相投為主,他們結(jié)拜兄弟、組織幫派……
    (3)你如何認(rèn)識和對待這幾個“后進生小群體”?

    發(fā)布:2024/10/19 1:0:1組卷:14引用:1難度:0.6
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