這樣做是對的
      放學了，我戴上白色的圓盤形校帽，一味使勁地朝下拉。我想用帽檐遮住臉，因為我的臉不但刺痛難受，而且涂滿紅藥水，像一個戰(zhàn)敗的印第安酋長。
      走進家門口，我照例大喊一聲：“媽媽，開門！”話音剛落，里面就傳來媽媽由遠至近的木屐聲，接著，大門開了。
      我抬起頭來，還沒等我開口，媽媽就像看見鬼一樣“哇”的一聲，倒退三步。
      我不由得把經過一五一十地說出來：“課間，我和李愛蘭在操場玩抓人游戲，我在前面跑，她在后面追；我跑得太急，她追得太猛，李愛蘭伸手一推，我腳底一滑，整個人就臉朝下，跌向鋪滿碎石子的地面……后來，老師就罰她站在講臺前面，又帶我到保健室擦藥，我就變成這個樣子啦！”
“你跌成這個樣子，哭了沒有？”
“我沒有哭，李愛蘭倒哭了?！蔽依^續(xù)說下去，“媽媽，李愛蘭并不是故意把我推倒在地上的。所以，我請求老師不要罰她了?！?br />      媽媽聽了，微笑著點點頭說：“你這樣做是對的。每個人都會有犯錯的時候，通常對于無心造成的錯誤，當事人也都會覺得很懊惱。俗話說‘得饒人處且饒人’，我很高興你有原諒別人過錯的度量?！?br />      媽媽笑著

，

，

望了望我說

：“

：“

不過我也很擔心你變成真正的大花臉呢

！”

！”

（1）給短文最后一個自然段加上標點符號。
（2）聯(lián)系上下文說說你對媽媽的話“你這樣做是對的”的理解。

媽媽說“我”請求老師不再罰李愛蘭的做法是正確的。

媽媽說“我”請求老師不再罰李愛蘭的做法是正確的。

（3）文中有兩處寫到了媽媽的笑，從第一處“微笑著”看出媽媽

贊同“我”的做法

贊同“我”的做法

；從第二處“笑著”看出她

擔心“我”臉上的傷

擔心“我”臉上的傷

。
（4）你覺得文中的“媽媽”是一個怎樣的人？

她善于教育孩子，寬容大度，關心孩子。

她善于教育孩子，寬容大度，關心孩子。