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某校研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)鎂條在空氣中燃燒的產(chǎn)物也為固態(tài),想用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是:
鎂在燃燒時要消耗一部分氣體,使集氣瓶內(nèi)壓強減小
鎂在燃燒時要消耗一部分氣體,使集氣瓶內(nèi)壓強減小

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
21
21
%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
[發(fā)現(xiàn)問題]氮氣是怎么減少的呢?
[假設(shè)]氮氣與鎂條反應(yīng)而減少;
[查閱資料]鎂條在空氣中燃燒,不僅和氧氣反應(yīng),也和氮氣反應(yīng),生成氮化鎂固體。寫出鎂和氮氣反應(yīng)的文字表達式
鎂+氮氣
點燃
氮化鎂
鎂+氮氣
點燃
氮化鎂
。
(3)另一組同學(xué)用圖二所示的裝置實驗,利用木炭在空氣中燃燒來測定空氣中氧氣含量(已知:木炭在空氣中點燃生成氣體二氧化碳),木炭燃燒冷卻至室溫后打開止水夾,進入集氣瓶的水的體積遠不足
1
5
,原因是
木炭燃燒雖然消耗了氧氣,但卻生成了二氧化碳
木炭燃燒雖然消耗了氧氣,但卻生成了二氧化碳
。
(4)針對以上對空氣中氧氣含量的實驗研究,你認為測定空氣中氧氣含量的實驗中,選擇藥品應(yīng)滿足的條件是:①
只和氧氣反應(yīng),不和氧氣中其他氣體反應(yīng)
只和氧氣反應(yīng),不和氧氣中其他氣體反應(yīng)
;②
生成物不能為氣態(tài)
生成物不能為氣態(tài)
。
(5)測定空氣中氧氣含量的實驗中,實驗成功的關(guān)鍵有(寫出2條即可):
紅磷必須過量
紅磷必須過量
裝置的氣密性要好
裝置的氣密性要好
。
(6)在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了如圖所示裝置:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,生成黑色固體氧化銅,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

①在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
。
②已知反應(yīng)前注射器內(nèi)空氣總體積約為25mL,若整個操作沒有任何失誤,可以推算出反應(yīng)后注射器內(nèi)剩余氣體的總體積約為20mL;你覺得該裝置設(shè)計的優(yōu)點之處:
可以使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
可以使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
(寫一條即可)
③寫出銅絲加熱過程中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式
2Cu+O2
2CuO
2Cu+O2
2CuO
;實驗現(xiàn)象
紫紅色粉末變黑
紫紅色粉末變黑
。

【答案】鎂在燃燒時要消耗一部分氣體,使集氣瓶內(nèi)壓強減?。?1;鎂+氮氣
點燃
氮化鎂;木炭燃燒雖然消耗了氧氣,但卻生成了二氧化碳;只和氧氣反應(yīng),不和氧氣中其他氣體反應(yīng);生成物不能為氣態(tài);紅磷必須過量;裝置的氣密性要好;使空氣中的氧氣充分反應(yīng);可以使空氣中的氧氣充分反應(yīng);2Cu+O2
2CuO;紫紅色粉末變黑
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:31引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.碳酸氫鈉是一種應(yīng)用廣泛的鹽,化學(xué)小組對其進行了探究。
    (1)NaHCO3可稱為鈉鹽或碳酸氫鹽,它是由Na+
     
      (填離子符號)構(gòu)成,醫(yī)療上能用于治療胃酸(含有鹽酸)過多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    【提出問題】實驗室中如何制取少量NaHCO3?
    【查閱資料】
    材料一:侯氏制堿的原理:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3
    Na2CO3+CO2↑+H2O。
    材料二:研究發(fā)現(xiàn),NaHCO3溶于水時吸收熱量,Na2CO3溶于水時放出熱量。
    【實驗制備】根據(jù)侯氏制堿原理設(shè)計如圖1所示裝置制取NaHCO3。

    反應(yīng)結(jié)束后,將試管中的混合物過濾洗滌,低溫烘干得白色固體。
    (2)燒杯中冰水的作用是
     
    。
    (3)能進一步確認該白色固體是NaHCO3的實驗方案是
     
      (須用到的儀器和藥品:試管、溫度計、水)。
    (4)如圖2中碳酸氫鈉的溶解度在60℃后無數(shù)據(jù)的原因可能是
     
    。
    【性質(zhì)探究】
    常溫下,取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當(dāng)溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
    【查閱資料】
    材料三NaHCO3溶于水后,少量的
    HCO
    -
    3
    能同時發(fā)生如下變化:
    變化①:
    HCO
    -
    3
    +H2O→H2CO3+OH-;
    變化②:
    HCO
    -
    3
    CO
    2
    -
    3
    +H+
    材料四:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對大小有關(guān)。常溫下,當(dāng)單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大,溶液的pH越小。
    【交流反思】
    (5)NaHCO3溶液顯
     
      (填“酸”“堿”或“中”)性,結(jié)合材料三、四從微觀角度說明原因:
     
    。
    (6)根據(jù)本實驗,下列說法錯誤的是
     
      (填字母)。
    a.pH<6.68時生成的無色氣體為CO2
    b.從0~30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷增大
    c.不能用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液

    發(fā)布:2024/12/25 15:30:1組卷:549引用:4難度:0.5
  • 2.圖是一瓶濃硫酸標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,某探究小組的同學(xué)對這瓶硫酸進行了如下探究,請你參與.
    [查閱資料]濃硫酸有強腐蝕性,溶于水會放熱;硫酸鋇不溶于水也不溶于酸.
    [探究一]濃硫酸稀釋時會放熱.
    (1)稀釋濃硫酸時,所需儀器主要有
     
    ,應(yīng)如何稀釋濃硫酸?
     
    .測量稀釋前后溶液的溫度,有明顯升高的現(xiàn)象.結(jié)論:濃硫酸溶于水放熱.
    [探究二]稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).圖10
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    先用pH試紙測定稀硫酸的pH,再逐滴加入氫氧化鈉溶液并不斷振蕩,同時測混合液的pH pH逐漸變大,
    最后pH≥7
    稀硫酸與氫氧化鈉
    溶液能發(fā)生反應(yīng)
    (2)稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)實驗中僅從溶液pH變大,而不強調(diào)pH≥7,不能得出稀硫酸與氫氧化鈉溶液一定發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論,理由是
     

    [探究三]由于該試劑瓶瓶口密封簽已破損,同學(xué)們懷疑該濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽不相符.
    [提出問題]該濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否發(fā)生變化?
    [實驗探究](4)取該濃硫酸和足量BaCl2溶液反應(yīng),過濾、洗滌、干燥沉淀.實驗中如何確定硫酸已完全反應(yīng)
     

    (5)為達到實驗?zāi)康?,實驗中必須要測知的數(shù)據(jù)是
     

    [探究結(jié)論](6)由實驗測得的數(shù)據(jù)計算出的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽不符.該硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)
     
     98%(填“大于”或“小于”).

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:38引用:1難度:0.5
  • 3.關(guān)于鹽的性質(zhì)研究是一項重要的課題,某興趣小組以“探究碳酸氫鈉的性質(zhì)”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。
    【任務(wù)一】認識碳酸氫鈉
    (1)下列關(guān)于碳酸氫鈉的說法正確的是
     

    A.碳酸氫鈉是由Na+
    HCO
    -
    3
    構(gòu)成
    B.碳酸氫鈉俗稱純堿
    C.碳酸氫鈉醫(yī)療上能用于治療胃酸過多癥
    D.碳酸氫鈉難溶于水
    【任務(wù)二】探究碳酸氫鈉的性質(zhì)
    (2)探究碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng):興趣小組取適量碳酸氫鈉粉末于甲試管中,加入稀鹽酸,如圖1所示,觀察到甲試管中有氣泡產(chǎn)生,乙中
     
    ,說明碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,寫出試管甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。

    (3)探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:用酒精燈充分加熱玻璃管,如圖2所示。
    資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色
    ①發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)無水硫酸銅變藍,紫色石蕊溶液變紅,說明碳酸氫鈉受熱易分解,且有
     
    和二氧化碳生成。
    ②實驗后興趣小組同學(xué)猜想玻璃管A處固體產(chǎn)物僅是Na2CO3而不含有NaOH,請設(shè)計實驗證明(寫出具體步驟和現(xiàn)象):
     

    (4)常溫下,興趣小組同學(xué)取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當(dāng)溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
    【查閱資料】
    材料一:NaHCO3溶于水后,少量的
    HCO
    -
    3
    能同時發(fā)生如下變化:
    變化①:
    HCO
    -
    3
    +H2O→H2CO3+OH-
    變化②:
    HCO
    -
    3
    CO
    2
    -
    3
    +H+
    材料二:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對大小有關(guān)。常溫下,當(dāng)單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大,溶液的pH越小。
    ①根據(jù)上述實驗可知NaHCO3溶液顯堿性,結(jié)合材料一、二從微觀角度說明原因:
     
    。
    ②根據(jù)本實驗,可知從0~30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷
     
    (填“增大”或“減小”)。

    發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:88引用:2難度:0.4
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