為了探究“細(xì)菌對植物遺體是否具有分解作用”，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：將同一棵樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組；甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中；實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。
方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組；將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中；實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是 細(xì)菌對植物遺體具有分解作用細(xì)菌對植物遺體具有分解作用。
（2）方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是 有無細(xì)菌有無細(xì)菌。實(shí)驗(yàn)過程中，分成甲、乙兩組的目的是 形成對照形成對照。
（3）比較上述兩套實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是方案 一一，原因是該方案符合 單一變量單一變量原則。因此，在探究某一因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響時，除了該因素不同之外，其他因素要 相同相同。
（4）實(shí)驗(yàn)過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的目的是為細(xì)菌生長、繁殖提供適宜的 水分水分；除此之外，細(xì)菌的生長還需要 適宜的溫度和有機(jī)物適宜的溫度和有機(jī)物等條件。本實(shí)驗(yàn)在無菌的環(huán)境中進(jìn)行的原因是 避免空氣中的細(xì)菌對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾避免空氣中的細(xì)菌對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。
【考點(diǎn)】檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌．
【答案】細(xì)菌對植物遺體具有分解作用；有無細(xì)菌；形成對照；一；單一變量；相同；水分；適宜的溫度和有機(jī)物；避免空氣中的細(xì)菌對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：79引用：1難度：0.8
相似題
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1．如圖所示，保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某興趣小組進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
（1）霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)（1周） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中，經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得 。
（2）甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是對霉菌生活的影響。
（3）對比兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實(shí)驗(yàn)對我們保存食品的啟示是有利于食品的長時間儲存。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.5 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”于是，他打算做如下探究．請你和他一起做：（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：．
（3）制訂計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進(jìn)行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實(shí)施計(jì)劃：（略）
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是，實(shí)驗(yàn)用的兩個玻璃碗必須大小相同的目的是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開（設(shè)制實(shí)驗(yàn)），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅），連續(xù)幾天進(jìn)行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實(shí)施計(jì)劃
（5）得出結(jié)論：．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5