閱讀下列圖文材料，回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一：

材料二：圖一是日本關(guān)東軍在1931年9月8日夜炮轟中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)，次日占沈陽(yáng)，這是日本制造的一次蓄謀已久的發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口。
圖二：中的這兩位歷史人物在1936年12月12日發(fā)動(dòng)了震驚中外的“西安事變”，并通電全國(guó)，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。
圖三：反映的是1937年7月7日晚，日軍在盧溝橋北側(cè)舉行軍事演習(xí)。日軍借口一名士兵失蹤，蠻橫要求進(jìn)入宛平城搜查，遭拒后便炮擊盧溝橋。面對(duì)日軍的進(jìn)攻，中國(guó)守軍第二十九軍奮起抵抗。
圖四：是1945年9月2日，日本政府簽署投降書(shū)，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得了最后的勝利。
根據(jù)圖片和文字解說(shuō)，回答下列問(wèn)題：
（1）與圖一有關(guān)的歷史事件是什么？這一歷史事件的發(fā)生有什么樣的影響？
（2）圖二中的兩位歷史人物是誰(shuí)？“西安事變”的和平解決有何重要意義？
（3）圖三反映了哪一歷史事件？這一歷史事件對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)有什么樣的影響？
（4）圖四是哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果？這是一場(chǎng)什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)？
（5）四幅圖片是中國(guó)人民14年不屈的一段民族記憶，在這場(chǎng)全民族抗戰(zhàn)中有哪些值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)的中華民族精神？