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材料
伯牙鼓琴??伯牙鼓琴,鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,
巍巍乎若太山
巍巍乎若太山
?!鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,
湯湯乎若流水
湯湯乎若流水
。”鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。
(1)本文講述了
伯牙
伯牙
鍾子期
鍾子期
兩個(gè)人之間的故事。
(2)回憶課文,在文中橫線上補(bǔ)寫(xiě)描寫(xiě)琴聲的句子。
(3)想象伯牙彈奏的曲子,用自己的話描述一下琴聲表現(xiàn)的景象?
清脆的琴音仿佛一座高峻的泰山屹立在眼前,氣勢(shì)宏偉;不一會(huì)兒這琴音又像聲勢(shì)浩蕩奔騰不息的流水一般流過(guò),讓人驚嘆。
清脆的琴音仿佛一座高峻的泰山屹立在眼前,氣勢(shì)宏偉;不一會(huì)兒這琴音又像聲勢(shì)浩蕩奔騰不息的流水一般流過(guò),讓人驚嘆。

(4)選擇題(將正確選項(xiàng)的序號(hào)填到對(duì)應(yīng)的橫線里)
①“方鼓琴而志在太山”中“方”的意思
B
B
。
A.正在
B.剛剛
C.方向
②“善哉乎鼓琴”這句話在表達(dá)
C
C

A.對(duì)古琴的贊嘆
B.對(duì)曲譜的贊嘆
C.對(duì)高超琴藝的贊嘆
③“少選之間而志在流水”中的“少選”意思是
A
A
。
A.一會(huì)兒,不久。
B.沒(méi)有其他選擇
C.選擇最少的
④“破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴”表現(xiàn)出了
A
A

A.失去知音的悲傷
B.對(duì)殘破古琴的厭惡
C.修復(fù)破琴困難之大
⑤對(duì)“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”理解正確的一項(xiàng)是 
C
C
。
A.認(rèn)為世上再?zèng)]有比他更好的琴師了。
B.認(rèn)為世上再?zèng)]有人愿意聽(tīng)他彈琴了。
C.認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。
(5)歷代文人都喜歡用詩(shī)詞來(lái)吟詠動(dòng)人的故事和場(chǎng)景。比如李白在月夜聽(tīng)了盧子順彈琴,就聯(lián)想到了“伯牙鼓琴”的故事,寫(xiě)下了“鍾期久已沒(méi),世上無(wú)知音”這樣的詩(shī)句。你看到下列場(chǎng)景的時(shí)候,會(huì)想到哪句古詩(shī)詞呢?請(qǐng)嘗試著寫(xiě)出來(lái)。
??春游時(shí),看見(jiàn)四處花繁柳綠、鶯歌燕啼、旌旗招展,會(huì)想到朱熹的“
等閑識(shí)得東風(fēng)面
等閑識(shí)得東風(fēng)面
,萬(wàn)紫千紅總是春”;還會(huì)想到杜牧的“
千里鶯啼綠映紅
千里鶯啼綠映紅
,水村山郭酒旗風(fēng)”。夏日里,在湖邊閣樓上經(jīng)歷一場(chǎng)驟雨,看到天氣轉(zhuǎn)晴后,湖面上波光粼粼,會(huì)想到蘇軾的“
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散
,望湖樓下水如天”。周末看電影,望著兩鬢斑白的華僑在踏上故土?xí)r激動(dòng)萬(wàn)分的神情,會(huì)想到賀知章的“
少小離家老大回
少小離家老大回
,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”;看到革命先烈為了驅(qū)逐敵寇,不畏流血犧牲,會(huì)想到曹植的“
捐軀赴國(guó)難
捐軀赴國(guó)難
,視死忽如歸”……

【答案】巍巍乎若太山;湯湯乎若流水;伯牙;鍾子期;清脆的琴音仿佛一座高峻的泰山屹立在眼前,氣勢(shì)宏偉;不一會(huì)兒這琴音又像聲勢(shì)浩蕩奔騰不息的流水一般流過(guò),讓人驚嘆。;B;C;A;A;C;等閑識(shí)得東風(fēng)面;千里鶯啼綠映紅;卷地風(fēng)來(lái)忽吹散;少小離家老大回;捐軀赴國(guó)難
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/3 6:30:2組卷:14引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.
     
    的司馬光
           群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒(méi)水中,眾皆棄去,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。
    (1)當(dāng)小孩子掉進(jìn)甕中的時(shí)候,孩子們的表現(xiàn)是不一樣的,你能用課文中的句子來(lái)完成這個(gè)故事圖嗎?再說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做的更好,為什么?
    起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 收獲
    群兒戲于
    庭,一兒登甕,足跌沒(méi)水中

     

    水迸,
     
    我認(rèn)為
     
    做的更好。因?yàn)?
     

     
    (2)如果讓你從孫中山和司馬光中選擇一個(gè)人做好朋友,你會(huì)選擇誰(shuí)?為什么?
    我選擇
     
    ,因?yàn)?
     
    。
    (3)這兩個(gè)少年都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,你能說(shuō)說(shuō)他們是怎樣的孩子嗎?請(qǐng)你給題目的橫線上加一個(gè)合適的詞語(yǔ)。

    發(fā)布:2025/3/3 23:0:6組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下面的小古文,回答問(wèn)題。
    ??菊花盛開(kāi),清香四溢。其瓣如絲,如爪。其色或黃,或白,或赭,或紅,種類繁多。性耐寒,嚴(yán)霜既降,百花零落,惟菊獨(dú)盛。
    (1)文中從五個(gè)方面介紹了菊,分別是
     
    、
     
     
    、種類和
     
    。
    (2)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。
     

    (3)菊是“花中四君子”之一。請(qǐng)用一句古詩(shī)來(lái)贊美菊花。
     
     
    。

    發(fā)布:2025/3/3 1:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.借助注釋閱讀古文,完成問(wèn)題。
    一軸鼠畫(huà)??東安①一士人善畫(huà),作鼠一軸,獻(xiàn)之邑令②。令初不知愛(ài),漫③懸于壁。旦④而過(guò)之,軸必墜地,屢懸屢墜。令怪之,黎明物色⑤,軸在地而貓蹲其旁。逮⑥舉軸,則踉蹌⑦逐之。以試群貓,莫不然⑧者。于是始知其畫(huà)為逼真。
    ??注釋:①東安:縣名,現(xiàn)在湖南省衡陽(yáng)一帶。②邑令:縣令。③漫:隨便。④旦:早晨。⑤物色:察看。⑥逮:等到。⑦踉蹌:跳起來(lái)。⑧然:這樣。
    (1)故事中邑令的情感態(tài)度有怎樣的變化?摘抄相關(guān)語(yǔ)句,完成下圖。
     
     
    →于是始知其畫(huà)為逼真
    (2)在小古文當(dāng)中,省略人物、事物是很常見(jiàn)的。如《伯牙鼓琴》中,“方鼓琴而志在太山”,聯(lián)系上下文可以知道“鼓琴”前面省略了人物(伯牙)。因此本句是說(shuō)“(伯牙)方鼓琴而志在太山”。用同樣的方法,聯(lián)系上下文,結(jié)合注釋,把省略的人物填入下列語(yǔ)句的括號(hào)內(nèi),并用自己的話寫(xiě)寫(xiě)這句小古文的意思。
     
    舉軸,則
     
    踉蹌逐之。意思是:
     

    (3)請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)這幅鼠畫(huà)精美逼真表現(xiàn)在哪里?
     

    (4)這篇課文適合和哪篇課文編在一個(gè)單元
     

    A.《少年閏土》
    B.《只有一個(gè)地球》
    C.《月光曲》
    D.《橋》

    發(fā)布:2025/3/2 19:0:2組卷:21引用:3難度:0.5
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