科學(xué)技術(shù)始終是第一生產(chǎn)力。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:兩次工業(yè)革命主要成就簡表
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關(guān)鍵人物 |
主要成就 |
第一次工業(yè)革命 |
① 瓦特 瓦特 |
改良蒸汽機 |
斯蒂芬森 |
設(shè)計制造② 蒸汽機車 蒸汽機車 |
第二次工業(yè)革命 |
法拉第 |
發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
海厄特 |
發(fā)明了③ 賽璐珞 賽璐珞 的制造技術(shù) |
材料二:放上零件的人不去固定它,放上螺栓的人不用裝上螺帽,裝上螺帽的人不用去擰緊它。正因為流水線有如此的速度,福特才得以在以后的10年中每年的生產(chǎn)量成倍地增長,并使零售價降低了2/3。到1914年,路上行駛的每兩輛汽車中就有一輛是福特汽車。
——摘編自哈羅德?埃文斯《美國創(chuàng)新史》
材料三:大戰(zhàn)期間造就了一大批卓著的科學(xué)家,這些科技人才為戰(zhàn)后科技革命準備了技術(shù)力量。戰(zhàn)后開始的科技革命,不僅起源于第二次科學(xué)革命的成果(相對論和量子力學(xué))及戰(zhàn)后初期形成的控制論、信息論、系統(tǒng)論,而且在發(fā)展過程中同科學(xué)革命互相依賴,互相促進,兩者交織著向前發(fā)展。
——摘編自王斯德《世界通史》
(1)補充材料一中表內(nèi)空格。結(jié)合所學(xué)知識,指出第二次工業(yè)革命的特點。
(2)材料二中的現(xiàn)象得益于哪一生產(chǎn)組織形式?試分析其影響。
(3)根據(jù)材料三,分析第三次科技革命的原因,并列舉史實證明其對經(jīng)濟的促進。