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2022-2023學(xué)年遼寧省錦州市北鎮(zhèn)市滿族高級中學(xué)高二(上)第一次月考?xì)v史試卷
>
試題詳情
清雍正時期創(chuàng)設(shè)提督學(xué)政,由朝廷委派到各省主持院試,并督察各地學(xué)官。如表是雍正元年各地任職人員一覽表。由該表可見清初( )
轄區(qū)
人名
轄區(qū)
人名
順天
吳襄
江西
沈翼機(jī)
江南
鄭任輪法海(滿族)
湖廣
關(guān)家麟
浙江
馬豫何世璂
四川
任蘭枝
山東
呂文櫻
廣東
忠士奇
山西
劉于義
廣西
陸紹琦
河南
張廷璐
云南
張縑蔡嵩
陜西
正幕
貴州
張大受
福建
黃之雋
A.漢族官員政治地位提升
B.文化政策自由開放
C.文化領(lǐng)域依賴漢族精英
D.民族交融成就斐然
【考點】
科舉制
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:5
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
據(jù)學(xué)者統(tǒng)計,唐代有369名宰相,出自98個家族;而宋代有134名宰相,出自126個家族。由此可知,科舉制( ?。?/h2>
A.導(dǎo)致世家大族壟斷政權(quán)
B.優(yōu)化官僚隊伍整體結(jié)構(gòu)
C.提高了官員的文化素質(zhì)
D.?dāng)U大了統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)
發(fā)布:2024/11/14 5:30:2
組卷:11
引用:4
難度:0.7
解析
2.
有學(xué)者指出,通過科舉制,大量出身低微貧寒的士子,可以通過科舉使本人以及家庭的社會地位得到晉升,科舉提供了一條在最大可能的范圍內(nèi)選拔人才的途徑,也為社會下層分子提供了一條上進(jìn)的途徑,真正做到了“朝為田舍郎,暮登天子堂”。該學(xué)者意在說明科舉制( ?。?/h2>
A.強化了中央對地方的控制
B.利于擴(kuò)大封建政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)
C.實現(xiàn)人才選拔的公平公正
D.有效提高政府官員的執(zhí)政能力
發(fā)布:2024/11/15 8:1:6
組卷:21
引用:16
難度:0.6
解析
3.
如表為歷代狀元籍貫分布表(單位:名),這一局面主要反映了( ?。?table class="edittable">
地區(qū)
唐
五代
北宋
南宋
遼
金
元
明
清
北方小計
40
6
28
0
6
14
5
11
10
南方小計
17
10
27
74
0
0
2
78
88
A.統(tǒng)治集團(tuán)刻意為之
B.南北狀元分布趨于平衡
C.科舉制度走向僵化
D.經(jīng)濟(jì)水平影響文化發(fā)展
發(fā)布:2024/11/16 18:0:1
組卷:13
引用:12
難度:0.6
解析
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