試卷征集
加入會員
操作視頻

一枚金幣      從前有個老人,他有一個花錢如流水而且很懶惰的兒子。
      老人一輩子辛勤勞動,省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人。到年老多病時,見兒子還是這樣,再也受不了了。他躺在病床上,把妻子叫來說:“把我們的財產(chǎn)隨便給誰都行,就是不要給兒子,這懶鬼什么活都不干,一文錢也掙不來?!蹦赣H聽了非常難受,替兒子辯解道:“怎么——他哪能什么都不會呀?”老人堅決地說:“好,要是他行,就叫他掙錢去!哪怕掙一枚金幣也好,我就把全部財產(chǎn)都給他。”“好!”妻子說。她來到兒子跟前,給他一枚金幣,教他說:“你到外面逛逛去,愿意到哪里就到哪里。傍晚回來,把這枚金幣交給你爸爸,就說是你掙來的錢。”
      兒子就這樣做了,傍晚回來,把金幣交給爸爸。
      爸爸接過金幣,扔進(jìn)火爐里:“這不是你掙來的?!?br />      兒子笑了起來,走開了。
      媽媽又給兒子一枚金幣說:“明天你到山里逛逛去,到傍晚,要跑兩里路,跑得渾身冒汗,然后到你爸爸跟前,對他說:‘這枚金幣掙來可不容易??!’”
      兒子就這樣做了,到傍晚,筋疲力盡、滿頭大汗地跑到爸爸跟前說:“爸爸,你看,我渾身都濕透了!這枚金幣掙來可不容易啊!”
      爸爸接過金幣,又把它扔進(jìn)火爐里?!皠e騙我了,孩子,”爸爸說,“這不是你掙來的?!?br />      兒子又笑了起來,走開了。
      媽媽知道事情不行了,就說:“不,孩子呀,不能再騙爸爸了,你得自己掙錢去,找活干,哪怕一天掙兩文錢也好,把掙來的錢交給爸爸,他會相信你的?!?br />      兒子聽了媽媽的話,走了,真的干了整整一個星期活。他幫著這個收割莊稼,又幫著那個蓋房子,掙夠了一枚金幣,帶回來交給爸爸。老人接過金幣,仍然把它扔進(jìn)火爐里。
      “不,孩子,這也不是你掙來的!”
      兒子受不了啦,忙跑到爐前,用手從熊熊大火里把金幣抓出來,大聲叫道:“爸爸,你瘋啦!我替人家當(dāng)牛做馬,整整干了一個星期的苦差事,才掙來這枚金幣!而你卻把它扔進(jìn)火爐里去燒!”
      這時老人說:“現(xiàn)在,我相信這是你自己掙來的錢了!菁優(yōu)網(wǎng)
(1)從文中找出下列詞語的反義詞。
舒服
難受
難受

勤勞
懶惰
懶惰

懷疑
相信
相信

精神抖擻
筋疲力盡
筋疲力盡

(2)文中出現(xiàn)了兩次“受不了”:第一次是
老人
老人
(誰)受不了
兒子
兒子
(誰);第二次是
兒子
兒子
(誰)受不了
老人
老人
(誰)。
(3)用簡潔的語言概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
起因:老人看到兒子懶惰成性,打算將財產(chǎn)給別人,妻子不答應(yīng),老人便說只要兒子掙一枚金幣,就把財產(chǎn)給他。經(jīng)過:妻子兩次幫兒子哄騙老人,被老人識破。結(jié)果:兒子終于靠自己掙到了一枚金幣。
起因:老人看到兒子懶惰成性,打算將財產(chǎn)給別人,妻子不答應(yīng),老人便說只要兒子掙一枚金幣,就把財產(chǎn)給他。經(jīng)過:妻子兩次幫兒子哄騙老人,被老人識破。結(jié)果:兒子終于靠自己掙到了一枚金幣。

(4)讀到文章畫線部分,你最想知道什么?在文中畫線句子旁邊作批注。
(5)老人為什么堅持讓兒子自己掙一枚金幣?生活中,你有沒有經(jīng)歷過或聽說過類似的事呢?用兩三句話說一說。
因為只有自己親手創(chuàng)造的財富,才會懂得珍惜。老人是在教兒子要用勞動來創(chuàng)造財富。我想在媽媽生日的時候送她一雙手套,便利用課余時間拾礦泉水瓶賣錢,整整花了幾個月才攢夠錢,這件事讓我知道了掙錢的不容易。
因為只有自己親手創(chuàng)造的財富,才會懂得珍惜。老人是在教兒子要用勞動來創(chuàng)造財富。我想在媽媽生日的時候送她一雙手套,便利用課余時間拾礦泉水瓶賣錢,整整花了幾個月才攢夠錢,這件事讓我知道了掙錢的不容易。

【答案】難受;懶惰;相信;筋疲力盡;老人;兒子;兒子;老人;起因:老人看到兒子懶惰成性,打算將財產(chǎn)給別人,妻子不答應(yīng),老人便說只要兒子掙一枚金幣,就把財產(chǎn)給他。經(jīng)過:妻子兩次幫兒子哄騙老人,被老人識破。結(jié)果:兒子終于靠自己掙到了一枚金幣。;因為只有自己親手創(chuàng)造的財富,才會懂得珍惜。老人是在教兒子要用勞動來創(chuàng)造財富。我想在媽媽生日的時候送她一雙手套,便利用課余時間拾礦泉水瓶賣錢,整整花了幾個月才攢夠錢,這件事讓我知道了掙錢的不容易。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/26 2:0:2組卷:24引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   jiā)
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正