課內(nèi)閱讀青山處處埋忠骨（節(jié)選）??秘書將電報(bào)記錄稿交主席簽字的一瞬（shùn sùn） shùnshùn間，主席下意識(shí)地躊躇（chú zhú） chúchú了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，難道岸英真的回不來(lái)了 ？？父子真的不能相見了 ？？毛主席黯（àng àn） ànàn然的目光轉(zhuǎn)向窗外 ，，右手指指寫字臺(tái) ，，示意秘書將電報(bào)記錄稿放在上面。
??第二天早上，秘書來(lái)到毛主席的臥室，毛主席已經(jīng)出去了，簽過(guò)字的電報(bào)記錄稿放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。
??青山處處埋忠骨，何須馬革（gé gě） gégé裹尸還。
（1）用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
（2）在文中的口里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（3）忠骨”的意思是 忠臣的遺骸忠臣的遺骸，在本文中指 毛岸英烈士的遺體毛岸英烈士的遺體。
（4）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
躊躇——遲疑遲疑
躊躇——堅(jiān)決堅(jiān)決
（5）用“??”線畫出文中描寫毛主席神態(tài)、動(dòng)作的句子，這些描寫表現(xiàn)了 毛主席極度痛苦的心情毛主席極度痛苦的心情。
（6）怎么理解“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！边@句話的意思？
革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國(guó)，那么死后尸身是否歸葬家鄉(xiāng)已經(jīng)不重要了，即使長(zhǎng)眠異鄉(xiāng)的土地上又有何妨。在本文中指毛主席決心將兒子埋在朝鮮，表現(xiàn)了毛主席不搞特殊化的偉人情懷。革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國(guó)，那么死后尸身是否歸葬家鄉(xiāng)已經(jīng)不重要了，即使長(zhǎng)眠異鄉(xiāng)的土地上又有何妨。在本文中指毛主席決心將兒子埋在朝鮮，表現(xiàn)了毛主席不搞特殊化的偉人情懷。
【答案】shùn；chú；？；？；àn；，；，；gé；忠臣的遺骸；毛岸英烈士的遺體；遲疑；堅(jiān)決；毛主席極度痛苦的心情；革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國(guó)，那么死后尸身是否歸葬家鄉(xiāng)已經(jīng)不重要了，即使長(zhǎng)眠異鄉(xiāng)的土地上又有何妨。在本文中指毛主席決心將兒子埋在朝鮮，表現(xiàn)了毛主席不搞特殊化的偉人情懷。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/4 8:30:2組卷：4引用：1難度：0.4
相似題
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1．《陀螺》（節(jié)選）??在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。
??做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，最好的場(chǎng)所是冰面。好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會(huì)開裂。無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開，能毫無(wú)怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。
??抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個(gè)高下。他們往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對(duì)方撞去。這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個(gè)難聽的綽號(hào)叫“角錐”，意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的，他們的興趣在于抽鞭子，對(duì)陀螺的質(zhì)量往往不在意。
（1）上面短文介紹了冰尜的、和三個(gè)方面的內(nèi)容。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
①綽號(hào)：
②重整旗鼓：
（3）“好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。”這句話中的一詞，表現(xiàn)作者對(duì)陀螺的超級(jí)喜愛。“這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落?！边@句話運(yùn)用了的修辭手法，寫出了。
（4）對(duì)文中所說(shuō)的“拖鼻涕穿開襠褲”的理解正確的是。
A.抽陀螺的孩子衣著不整齊，不講衛(wèi)生。
B.玩“角錐”的孩子年齡比較小。
C.這是對(duì)玩角錐的孩子的外貌描寫。
（5）下面句子的說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①嵌上滾珠，或是釘上鐵釘，陀螺就更結(jié)實(shí)。
②有小陀螺的孩子只能在自家院子里玩，不能拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。
③“旋風(fēng)般撞向?qū)κ帧睂懗鐾勇蒉D(zhuǎn)速很快。發(fā)布：2025/3/4 13:0:1組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成下列各題。
??①飛船一般為多艙體結(jié)構(gòu)，艙體之間要能分離，可靠性安全性要求極高。“神舟號(hào)”載人飛船為三艙段復(fù)合結(jié)構(gòu)。最前端的一個(gè)艙體稱為軌道艙，它具備可獨(dú)立運(yùn)行衛(wèi)星的一切功能，與飛船分離后可在太空獨(dú)立進(jìn)行各種飛行試驗(yàn)：位于最后端的推進(jìn)艙也稱為設(shè)備艙（或資源艙），完成既定任務(wù)后，再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務(wù)后，承載著航天員安全返回預(yù)定的著陸場(chǎng)，“神舟號(hào)”飛船從發(fā)射升空至返回地面，要成功地進(jìn)行9次分離操作。
??②與俄羅斯正在使用的“聯(lián)盟TM”飛船相比，“神舟號(hào)”比“聯(lián)盟M”尺寸大、重量重，航天員的活動(dòng)空間大，攜帶有效載荷的能力強(qiáng)。“神舟號(hào)”還采用了一些先進(jìn)技術(shù)，其設(shè)計(jì)方案在某些方面優(yōu)于國(guó)外的第二代載人飛船，“神舟號(hào)”飛船載人發(fā)射成功后，其技術(shù)水平將達(dá)到或優(yōu)于前第二代載人飛船的水平。
（1）這段文字的說(shuō)明對(duì)象是：。
（2）“神舟號(hào)”載人飛船的艙體自前往后依次是艙、艙和艙。
（3）畫橫線的句子最主要的說(shuō)明方法是，表達(dá)效果是。
（4）第①段首句中加點(diǎn)的詞“一般”能否去掉？為什么？發(fā)布：2025/3/4 13:0:1組卷：8引用：1難度：0.4 -
3．積累與運(yùn)用。
??小元同學(xué)也找到了一個(gè)故事。請(qǐng)閱讀故事中的片段并完成后面的小題。
??……祥兒高興地回答說(shuō)□□泉水哥哥，你能教我，我非常感激?！酢跄懵犞业那{(diào)，用胡琴跟著我的調(diào)子拉吧?！跞f(shuō)□祥兒側(cè)著耳朵聽。他能聽懂泉水用它的由子講的什么話，就拉動(dòng)弓和著。胡琴不再發(fā)出鋸木頭一般的聲音了……后來(lái)，泉水累了，想休息。調(diào)子越來(lái)越輕，最后沒了聲音……
——選自葉圣陶《祥哥的胡琴》有改動(dòng)（1）請(qǐng)把文中缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充上。
（2）請(qǐng)用修改符號(hào)修改下面的病句。
①后來(lái)，泉水累了，想休息。
②書店的書架上放滿了書，童話故事、神話故事、人民日?qǐng)?bào)和寓言故事。
（3）請(qǐng)補(bǔ)充下面的句子。
小元正在讀這個(gè)故事，知道祥兒終于學(xué)會(huì)拉胡琴了，高興得。發(fā)布：2025/3/4 13:0:1組卷：6引用：2難度：0.3