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現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

根據(jù)題目要求,填寫下列空白:
(1)寫出儀器的名稱1
水槽
水槽
;2
集氣瓶
集氣瓶
。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
A
A
(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
。需要對該裝置進(jìn)行一個改動,具體方法是
試管口放一團棉花
試管口放一團棉花
。
(3)要收集比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為
C
C
(填序號);若用圖F所示裝置來收集氧氣,氧氣應(yīng)該從導(dǎo)管
a
a
(填“a”或“b”)進(jìn)入集氣瓶;用該裝置收集氧氣檢驗是否收集滿的方法是:
將帶火星的小木條放在b管口,若小木條復(fù)燃,說明氧氣收集滿了
將帶火星的小木條放在b管口,若小木條復(fù)燃,說明氧氣收集滿了
。
(4)實驗室制取氧氣的正確的操作順序是
③④①⑤⑥②
③④①⑤⑥②
(填序號)。
①點燃酒精燈,給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查裝置的氣密性;④將固體裝入試管,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺上;⑤用排水法收集氧氣;⑥將導(dǎo)管從水中取出。
(5)已知二氧化碳能溶于水不溶于油,且密度比空氣大,實驗室常用固體石灰石與液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填序號,下同)
B
B
,G裝置可用來測量生成的CO2體積,水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水
,最終若俯視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則二氧化碳的體積將
小于
小于
20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)。
小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,他們進(jìn)行了如下探究:
【設(shè)計實驗】小君設(shè)計了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是
稀釋過氧化氫溶液,減緩過氧化氫的分解速率
稀釋過氧化氫溶液,減緩過氧化氫的分解速率
。

【實驗研究】第一組實驗:取3只集氣瓶,編號為①②③分別裝入15%、30%和45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡
連續(xù)均勻
連續(xù)均勻
放出后,導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的3支帶火星竹簽分別插入①—③號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。
獲得第一組實驗現(xiàn)象后,小君又做了第二組實驗,并記錄實驗現(xiàn)象。實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表:
實驗分組 第一組 第二組
實驗序號
集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)% 15 30 45 34 38 42
帶火星竹簽狀況 很亮 復(fù)燃 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
得出上述兩組實驗現(xiàn)象后,小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進(jìn)行實驗,則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是
35
35
%。這時候的集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
48.65
48.65
%。
【實驗結(jié)論】經(jīng)多次實驗得出:能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。
【繼續(xù)探究】小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的
水蒸氣
水蒸氣
,請你提出實驗改進(jìn)的措施
收集氧氣前增加氣體的干燥裝置
收集氧氣前增加氣體的干燥裝置
。

【答案】水槽;集氣瓶;A;2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口放一團棉花;C;a;將帶火星的小木條放在b管口,若小木條復(fù)燃,說明氧氣收集滿了;③④①⑤⑥②;B;防止二氧化碳溶于水;小于;稀釋過氧化氫溶液,減緩過氧化氫的分解速率;連續(xù)均勻;35;48.65;水蒸氣;收集氧氣前增加氣體的干燥裝置
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:36引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.如圖1為實驗室常用的制取氣體的實驗裝置。
    (1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
     

    (2)用裝置B和E組合制取氧氣,反應(yīng)方程式為
     
    ,若實驗結(jié)束時先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管,導(dǎo)致的后果為
     

    (3)實驗室用稀硫酸和鋅粒制取氫氣的反應(yīng)方程式為
     
    ,用A裝置做發(fā)生裝置,檢查裝置氣密性時用止水夾夾緊導(dǎo)管,向長頸漏斗中加入水,若出現(xiàn)
     
    現(xiàn)象,則氣密性良好。
    (4)實驗室用未知濃度的鹽酸和大理石制取二氧化碳,反應(yīng)方程式為
     
    。同學(xué)們將制得的氣體通入澄清石灰水,未變渾濁。猜想可能的原因是:
    ①澄清石灰水已變質(zhì);
    ②氣體中除了有CO2外,還有氯化氫氣體。
    經(jīng)過討論設(shè)計如圖2裝置進(jìn)行探究。試管I、試管Ⅱ盛放AgNO3溶液,試管Ⅲ中盛放原瓶中的澄清石灰水。

    實驗過程:
    根據(jù)試管I中的
     
    現(xiàn)象,試管Ⅱ中硝酸銀溶液未變渾濁,試管Ⅲ中的
     
    現(xiàn)象,同學(xué)們得出猜想①②兩個原因均存在的結(jié)論。
    問題討論:
    ①試管Ⅱ中AgNO3溶液的作用為
     

    ②同學(xué)們用F裝置除去CO2中的氯化氫氣體,F(xiàn)裝置中的藥品可選用
     
    (填序號)。
    A.NaOH溶液
    B.AgNO3溶液
    C.飽和NaHCO3溶液

    發(fā)布:2024/12/24 8:0:11組卷:68引用:3難度:0.6
  • 2.實驗小組研究幾種常用胃藥的抗酸效果。
    【查閱資料】
    i.溶液的pH越大,酸性越弱。人體胃液的主要成分為鹽酸,正常pH范圍為0.9~1.5。
    ⅱ.三種胃藥的有效成分如下。胃藥使用不當(dāng),可能導(dǎo)致胃脹氣等癥狀。
    胃藥a 胃藥b 胃藥c
    碳酸氫鈉
    NaHCO3
    鋁碳酸鎂
    Al2Mg6(OH)16CO3?4H2O
    氫氧化鋁
    Al(OH)3
    【進(jìn)行實驗】
    實驗一:驗證胃藥是否能抗酸
    各取25mLpH=1.20的稀鹽酸放入三個小燒杯中,分別加入有效成分質(zhì)量相同的三種胃藥,攪拌120s,觀察實驗現(xiàn)象并用pH傳感器測定反應(yīng)后溶液的pH。
    現(xiàn)象 反應(yīng)后溶液的pH
    胃藥a 產(chǎn)生大量氣體 6.37
    胃藥b 產(chǎn)生極少量氣體 4.25
    胃藥c 無氣體 1.34
    (1)胃藥a和胃藥b產(chǎn)生的氣體均為CO2,實驗室檢驗該氣體的試劑是
     
    。
    (2)胃藥c中的氫氧化鋁與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),其化學(xué)方程式為
     
    。
    (3)由實驗一可知三種胃藥都能抗酸,依據(jù)是
     
    。
    實驗二:探究影響胃藥抗酸效果的因素
    下表所示實驗中,均取25mLpH=1.20的稀鹽酸,加入胃藥,攪拌,用pH傳感器測定一定反應(yīng)時間后溶液的pH(反應(yīng)后pH越大,抗酸效果越好)。
    實驗編號 胃藥種類 有效成分質(zhì)量/g 反應(yīng)時間/s 溶液的pH
    胃藥a 0.5 60 6.02
    胃藥a 0.5 120 6.37
    胃藥a 0.5 180 6.54
    胃藥b 0.5 60 3.93
    胃藥b 0.5 120 4.25
    胃藥b 0.5 180 4.70
    胃藥c 0.5 60 1.26
    胃藥c 0.5 120 1.34
    胃藥c 0.5 180 1.42
    (4)探究反應(yīng)時間對胃藥抗酸效果的影響的實驗組合是
     
    (填序號,任寫一個組合)。
    (5)由實驗二可知,胃藥種類對抗酸效果的影響的結(jié)論是
     

    【反思與評價】
    (6)實際應(yīng)用中,胃藥b比胃藥a、c使用得更多。結(jié)合上述實驗,說明胃藥b具有的優(yōu)勢是
     

    發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:171引用:2難度:0.5
  • 3.壽春中學(xué)化學(xué)組的同學(xué)設(shè)計了硫在氧氣中燃燒的改良實驗,如實驗1.當(dāng)火焰熄滅后發(fā)現(xiàn)留有剩余,硫為什么會熄滅呢?每個人都提出了自己的猜想.
    【猜想】
    甲同學(xué)猜想:硫燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
    乙同學(xué)猜想:硫燃燒后瓶內(nèi)的二氧化硫(不支持硫的燃燒)濃度過高導(dǎo)致硫熄滅了;
    丙同學(xué)猜想:甲和乙都只看到了問題的一個方面,他認(rèn)為甲和乙都有道理;
    丁同學(xué)猜想:
     

    【設(shè)計實驗】丁同學(xué)設(shè)計了實驗2進(jìn)行實驗驗證自己的猜想:
    實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論
    (1)把少量紅磷放在鋁制小盒內(nèi),然后放入裝有細(xì)沙的集氣瓶,塞緊瓶塞,用放大鏡點燃硫,觀察現(xiàn)象.硫燃燒一會兒就熄滅了.磷燃燒需滿足的條件:①溫度達(dá)到著火點;
     
    丁同學(xué)的猜想正確.
    (2)待冷卻后,用放大鏡聚光加熱鋁盒內(nèi)的紅磷,觀察現(xiàn)象.紅磷燃燒,放出熱量的同時產(chǎn)生了
     
    【實驗反思】(1)硫燃燒的化學(xué)方程式為
     
    ;實驗2中硫燃燒的火焰顏色是
     
    色.
    (2)實驗1與課本實驗相比,實驗1的優(yōu)點是
     

    (3)實驗2中細(xì)沙的作用是
     

    (4)實驗室中測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實驗不用硫代替紅磷的原因是
     

    發(fā)布:2024/12/2 8:0:1組卷:31引用:1難度:0.5
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