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2022年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平歷史模擬試卷(一)(合格考)
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:四大發(fā)明問世以后,逐漸走向世界。它們或取代了歐洲長(zhǎng)期使用的書寫材料羊皮和小牛皮,或把騎士階層炸得粉碎,或促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行,迎來了地理大發(fā)現(xiàn),或成為新教的工具,推動(dòng)了宗教改革的到來。
材料二:18世紀(jì)60年代,英國(guó)人瓦特改良的蒸汽機(jī)不僅可以用作提水,還可以帶動(dòng)機(jī)床、織布機(jī)等,促使工場(chǎng)手工業(yè)作坊轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)器大工業(yè)工廠,倫敦、曼徹斯頓等工業(yè)城市逐漸形成,英、法、美等國(guó)家也逐漸成為工業(yè)國(guó)家。此外,蒸汽動(dòng)力在交通運(yùn)輸工具上的運(yùn)用,使得世界各地的聯(lián)系更加密切,世界日益成為一個(gè)整體。
材料三:20世紀(jì)90年代以后,互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步發(fā)展為全球信息網(wǎng)。它不僅可以提供文件傳輸、聊天等服務(wù),也加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)提高了管理水平,并通過全球營(yíng)銷和采購擴(kuò)大了市場(chǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人們可以在家完成很多工作,提高了工作效率,增加了樂趣,但網(wǎng)絡(luò)也給人們特別是青少年帶來一定的負(fù)面影響。
——以上材料均摘編自人教版《普通高中標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?歷史必修③》
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料中所描繪的“四大發(fā)明”。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述瓦特改良蒸汽機(jī)的意義。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的影響。
【考點(diǎn)】
四大發(fā)明的對(duì)外傳播
;
中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的興起與發(fā)展
;
英國(guó)工業(yè)革命
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
閱讀如表,據(jù)此可以認(rèn)定的史實(shí)是( ?。?br />
序號(hào)
史料
一
1436年,朝鮮《文獻(xiàn)撮錄》中有“范鉛為字”印《通鑒綱目》的記載
二
1450年左右,德國(guó)谷登堡鑄造鉛合金活字
三
陸深(1477-1544)著的《儼山外集?金臺(tái)紀(jì)聞》載有“近時(shí)毗陵人用銅、鉛為活字”之語
A.朝鮮最早發(fā)明活字印刷術(shù)
B.15世紀(jì)已經(jīng)出現(xiàn)金屬活字
C.中國(guó)印刷術(shù)傳遍亞歐大陸
D.活字印刷術(shù)得到廣泛運(yùn)用
發(fā)布:2024/11/8 11:56:8
組卷:10
引用:4
難度:0.6
解析
2.
據(jù)記載,公元六到十世紀(jì)的隋唐五代時(shí)期,我國(guó)除麻紙楮皮紙、桑皮紙、藤紙外,還出現(xiàn)了檀皮紙瑞香皮紙、稻麥稈紙和新式的竹紙。以下對(duì)這一記載解讀不正確的是( ?。?/h2>
A.造紙?jiān)蟻碓锤訌V泛
B.造紙術(shù)出現(xiàn)革命性的進(jìn)步
C.這一階段造紙術(shù)進(jìn)一步發(fā)展
D.這一階段紙張更加低廉實(shí)用
發(fā)布:2024/10/31 21:30:3
組卷:2
引用:4
難度:0.8
解析
3.
19世紀(jì)初,一位西方政要在主持重建被戰(zhàn)火摧毀的國(guó)家圖書館時(shí)表示:“讓我們保存遺存的文獻(xiàn),不是用密室和鎖鏈擋住公眾的視線……不是讓其在時(shí)間的流逝中損毀,而是用許多副本保存,將其置于防止意外損壞的地方?!边@一言論從側(cè)面反映了( )
A.印刷書的積極作用
B.自由和平等的啟蒙思想
C.戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)文化的破壞
D.公民是文化傳承的主體
發(fā)布:2024/11/1 18:0:2
組卷:10
引用:5
難度:0.6
解析
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