菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版八年級下冊《3.2 經(jīng)濟(jì)體制改革》2022年同步練習(xí)卷(5)
>
試題詳情
“它是一個(gè)光輝的起點(diǎn),它標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨從嚴(yán)重的挫折中重新奮起,帶領(lǐng)中國人民在新的歷史條件下開始了新的偉大革命……社會主義中國將在這場新的革命中告別貧窮和落后,走向繁榮和進(jìn)步?!薄靶碌膫ゴ蟾锩敝傅氖牵ā 。?/h1>
A.土地改革
B.一五計(jì)劃
C.三大改造
D.改革開放
【考點(diǎn)】
十一屆三中全會及其重要意義
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:55
引用:11
難度:0.8
相似題
1.
閱讀下列材料。
材料一:1986年,國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于深化企業(yè)改革,增強(qiáng)企業(yè)活力的若干規(guī)定》,提出了要推行各種形式的經(jīng)營承包責(zé)任制,給經(jīng)營者充分的經(jīng)營自主權(quán)。1985年頒布的《國務(wù)院關(guān)于國營企業(yè)工資改革問題的通知》規(guī)定,從1985年開始,實(shí)行職工工資總額同企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益按比例浮動的辦法,(企業(yè))一班上繳總額增長1%,職工工資總額增長0.3%--0.7%。
材料二:改革在前,開放在后?!S著改革開放的不斷深化,呈現(xiàn)出改革與開放交互進(jìn)行的新局面。改革越是深入,越需要借助開放的動力;開放越是擴(kuò)大,越需要改革的支撐。改革開放相互聯(lián)運(yùn)相互促進(jìn),形成推動社會主義生產(chǎn)力發(fā)展的合力。
---摘編自葛努力《善于改革與開放關(guān)系的深層探析》
材料三 改革與開放,無論從哪個(gè)維度比較,2013年都與30多年前驚人地相似。1978年,十一屆三中全會召開,揭開了改革開放的序幕,2013年,十八屆三中全會召開,開啟了全面深化改革的新征程;1979年,我國決定成立深圳特區(qū),中國經(jīng)濟(jì)開始融入世界經(jīng)濟(jì)一體化,2013年,中國(上海)自貿(mào)區(qū)掛牌啟動,被賦予深圳特區(qū)同等的歷史地位。
----張小平《開放與改革再出發(fā)》(2013年12月26日《中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)》)
請回答:
(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出率先進(jìn)行包干到戶,成為我國農(nóng)村改革典型的地點(diǎn)。根據(jù)材料一,歸納我國國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。
(2)材料二認(rèn)為,我國改革與開放的相互關(guān)系經(jīng)歷了怎樣的變化歷程?
(3)根據(jù)材料三回答,2013年“與30多年前驚人地相似”的含義是什么?
發(fā)布:2024/11/15 8:0:2
組卷:29
引用:3
難度:0.3
解析
2.
2017年4月1日中共中央、國務(wù)院印發(fā)通知,決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的一項(xiàng)重大的歷史性戰(zhàn)略選擇,是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū),是千年大計(jì)、國家大事。閱讀材料回答問題。
材料一:
(1)要展示黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心、改革開放的總設(shè)計(jì)師的光輝形象,應(yīng)選擇以上哪幅圖片?在哪次會議上作出改革開放的決策?
材料二 敏銳地把握社會生產(chǎn)力的發(fā)展趨勢和要求,因地制宜地進(jìn)行改革開放,是解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路,也是一個(gè)國家走向富強(qiáng)的必由之路。
--中華書局《中國歷史》八年級下冊
(2)根據(jù)所學(xué)知識回答,20世紀(jì)80年代我國農(nóng)村改革的主要內(nèi)容和作用各是什么?
材料三 在推進(jìn)對外開放的過程中,設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)是一個(gè)重大的突破。1980年,國家首先設(shè)立了深圳、珠海、汕頭、廈門四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。這四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)毗鄰香港、澳門,與臺灣隔海相望,歷史上有出海謀生的傳統(tǒng),在海外擁有眾多的華僑、華裔,便于發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)。
--摘編自中學(xué)歷史教材
(3)材料三中,深圳、珠海是在哪個(gè)省設(shè)立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)?據(jù)材料三說明將四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)立在深圳、珠海、汕頭、廈門的主要原因。
材料四 1992年,鄧小平在視察途中,多次發(fā)表談話,強(qiáng)調(diào)黨的基本路線要管一百年,動搖不得。特區(qū)姓“社”不姓“資”。改革開放膽子要大一些,敢于實(shí)驗(yàn),不能像小腳女人一樣……發(fā)展才是硬道理。
--摘編自中學(xué)歷史教材
(4)材料四反映了哪一歷史事件?該事件有何影響?
材料五 改革與開放,無論從哪個(gè)維度比較,2013年都與30多年前驚人地相似。1978年,十一屆三中全會召開,揭開了改革開放的序幕,2013年,十八屆三中全會召開,開啟了全面深化改革的新征程;1979年,我國決定成立深圳特區(qū),中國經(jīng)濟(jì)開始融入世界經(jīng)濟(jì)一體化,2013年,中國(上海)自貿(mào)區(qū)掛牌啟動,被賦予深圳特區(qū)同等的歷史地位。
----張小平《開放與改革再出發(fā)》(2013年12月26日《中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)》)
(5)根據(jù)材料五回答,2013年“與30多年前驚人地相似”的含義是什么?
材料六 1978-2008年,中國用短短的30年實(shí)現(xiàn)了一個(gè)從頹敗到中興的劃時(shí)代飛躍,迅速踏上現(xiàn)代化道路。30年,經(jīng)歷了歐洲用兩個(gè)世紀(jì)才完成的同樣程度的工業(yè)化、城市化和社會轉(zhuǎn)型;30年,經(jīng)濟(jì)保持年均速度近10%的持續(xù)高速增長,成功步入中等收入國家行列……
--《開辟中華民族全面持續(xù)發(fā)展繁榮新時(shí)期--解說中國改革開放30年》
(6)聯(lián)系所學(xué)知識思考,中國成功實(shí)現(xiàn)中華民族世紀(jì)復(fù)興的基本經(jīng)驗(yàn)有哪些?
發(fā)布:2024/11/15 8:0:2
組卷:11
引用:1
難度:0.5
解析
3.
思維導(dǎo)圖有助于幫助學(xué)生理清重大歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系,是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方式。如圖結(jié)構(gòu)圖中空白處應(yīng)填寫( )
A.真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論
B.劉少奇得到平反
C.形成黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體
D.中共八大的召開
發(fā)布:2024/11/9 12:30:2
組卷:65
引用:6
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正