課外閱讀。
好心人的無(wú)私幫助
父親帶著克拉克排隊(duì)買票看馬戲。排了老半天，終于盼到在他們的票口之間只隔著一個(gè)家庭。這個(gè)家庭讓克拉克印象很深刻：他們有8個(gè)在12歲之下的小孩。他們穿著全家的衣服，看來(lái)雖然沒(méi)有什么錢，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊(duì)時(shí)，他們兩個(gè)兩個(gè)成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)撝〕蠛痛笙?。克拉克想：今晚必是這些孩子們生活中最快樂(lè)的時(shí)刻了。
他們的父母神氣地站在一排人的最前端，這個(gè)母親挽著父親的手，注視她的丈夫，好像在說(shuō)：“你真像個(gè)佩著光榮勛章的博士?！倍逶≡隍湴林械乃参⑿χ?，凝視著他的妻子，好像在回答：“沒(méi)錯(cuò)，我就是你說(shuō)的那個(gè)樣子?！?br /> 賣票女郎問(wèn)這個(gè)父親：“您要多少?gòu)埰?？?br /> 他神氣地回答：“請(qǐng)給我8張小孩的兩張大人的，我?guī)铱瘩R戲?！?br /> 售票員開(kāi)出了價(jià)格。
這個(gè)的妻子扭過(guò)頭，把臉垂得低低的。這個(gè)父親的嘴唇顫抖了，他傾身向前，問(wèn)：“你剛剛說(shuō)是多少錢？”售票員又報(bào)了一次價(jià)格。
這個(gè)的錢顯然不夠。
但他怎能轉(zhuǎn)身告訴那8個(gè)興致勃勃的小孩，他沒(méi)有足夠的錢帶他們看馬戲？
克拉克的父親目睹了一切。他悄悄地把手DD進(jìn)口袋，把一張20元的鈔票BB出來(lái)，讓它掉在地上（事實(shí)上，克拉克家一點(diǎn)兒也不富有?。?!--BA-->AA下來(lái)，CC起鈔票，拍拍那人的肩膀，說(shuō)：“對(duì)不起，先生，這是你口袋里掉出來(lái)的！”
這人當(dāng)然知道原因。他并沒(méi)有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)刻幫了忙。他直視著克拉克父親的眼睛，用雙手握住克拉克父親的手，把那張20元的鈔票緊緊壓在中間，他的嘴唇顫抖著，淚水忽然滑落他的臉頰，答道：“謝謝，謝謝您，先生，這對(duì)我和我的家庭意義重大?！?br />克拉克和父親那晚并沒(méi)有進(jìn)去看馬戲，但克拉克覺(jué)得自己的收獲更大。
（1）聯(lián)系上下文寫出“興致勃勃”的意思：
形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。
（2）體會(huì)詞語(yǔ)在句子中的表達(dá)的效果。
①“這人的妻子扭過(guò)頭，把臉垂得低低的?！甭?lián)系短文內(nèi)容，你從加點(diǎn)詞中體會(huì)到了什么？這句話讓我體會(huì)到她知道丈夫的錢不夠，很難堪，擔(dān)心無(wú)法滿足孩子們的要求。這句話讓我體會(huì)到她知道丈夫的錢不夠，很難堪，擔(dān)心無(wú)法滿足孩子們的要求。
②請(qǐng)選擇下列合適的動(dòng)詞填入短文第⑨自然段的括號(hào)里。（填序號(hào)）
A蹲 B拉 C撿 D伸
從這一連串的動(dòng)作描寫，你感受到克拉克的父親當(dāng)時(shí)這樣做的原因是：想要幫助對(duì)方，又不想讓對(duì)方在孩子面前難堪。想要幫助對(duì)方，又不想讓對(duì)方在孩子面前難堪。
（3）短文兩次寫到了那8個(gè)小孩的父親嘴唇在“顫抖”，第一次“顫抖”是因?yàn)?!--BA-->錢不夠，擔(dān)心讓孩子失望，困窘萬(wàn)分錢不夠，擔(dān)心讓孩子失望，困窘萬(wàn)分，第二次“顫抖”是因?yàn)?!--BA-->身處絕境時(shí)得到幫助，又不漏痕跡。身處絕境時(shí)得到幫助，又不漏痕跡。
（4）我們?cè)陂喿x文章時(shí)要體會(huì)和積累詞語(yǔ)，文中表示“看”的詞語(yǔ)很多，如（不含“看”字的）“注視注視”、“凝視凝視”、“目睹目睹”、“直視直視”，這些詞語(yǔ)準(zhǔn)確地描寫出人物當(dāng)時(shí)“看”的動(dòng)作。
（5）克拉克和父親那晚并沒(méi)有進(jìn)去看馬戲，但克拉克為什么覺(jué)得自己的收獲更大？
因?yàn)榭死撕透赣H把錢給了另一家看馬戲的人，成全了他們一家的幸福，幫助了他人。所以克拉克覺(jué)得自己的收獲更大。因?yàn)榭死撕透赣H把錢給了另一家看馬戲的人，成全了他們一家的幸福，幫助了他人。所以克拉克覺(jué)得自己的收獲更大。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】D；B；A；C；形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。；這句話讓我體會(huì)到她知道丈夫的錢不夠，很難堪，擔(dān)心無(wú)法滿足孩子們的要求。；想要幫助對(duì)方，又不想讓對(duì)方在孩子面前難堪。；錢不夠，擔(dān)心讓孩子失望，困窘萬(wàn)分；身處絕境時(shí)得到幫助，又不漏痕跡。；注視；凝視；目睹；直視；因?yàn)榭死撕透赣H把錢給了另一家看馬戲的人，成全了他們一家的幸福，幫助了他人。所以克拉克覺(jué)得自己的收獲更大。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/1 13:30:1組卷：42引用：2難度：0.9
相似題
-
1．閱讀下面文段，完成各題
溫總理妙用古詩(shī)文 寓意繞梁而不絕 中華古文經(jīng)過(guò)幾千年的錘煉，包含著強(qiáng)大的信息，名言名句和古詩(shī)文寓意著人們對(duì)自然和社會(huì)正確的認(rèn)識(shí)。去年兩會(huì)結(jié)束，溫總理在回答新華社等12家中外媒體記者的提問(wèn)時(shí)，妙語(yǔ)連珠，并多次旁征博引，使整個(gè)回答精彩紛呈。
溫總理的開(kāi)場(chǎng)白是：
過(guò)去的兩年我們是在極其困難條件下走過(guò)來(lái)的。人民用堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)了不平坦的道路，這將會(huì)在歷史上留下印跡。今后幾年，道路依然不平坦，甚至充滿荊棘，但是我們應(yīng)該記住這樣一條古訓(xùn)：行百里者半九十。不可有任何松懈、麻痹、動(dòng)搖。但同時(shí)我們要堅(jiān)定信心，華山再高，頂有過(guò)路。解決困難唯一的辦法、出路和希望在于我們自己努力。我深深愛(ài)著我的國(guó)家，沒(méi)有一片土地讓我這樣深情和激動(dòng)，沒(méi)有一條河流讓我這樣沉思和起伏。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。我將以此明志，做好今后三年的工作。
（1）對(duì)“百里者半九十”理解不正確的一項(xiàng)是
A 走一百里路，走到九十里才算是一半。
B 走一百里路，有一半的人會(huì)在九十里的時(shí)候放棄，比喻路途艱辛、遙遠(yuǎn)。
C 這句話的深沉含義是做事愈接近成功，愈困難，愈要認(rèn)真對(duì)待。
D 總理借用這句話勉勵(lì)我們做事要堅(jiān)持不懈，善始善終，不可半途而廢。
（2）對(duì)“華山再高，頂有路過(guò)”理解不正確的一項(xiàng)是
A 華山很高，但其山頂仍有人走過(guò)的路。
B 這句話的意思是困難再大，也會(huì)有迎刃而解的辦法。
C 這句話表達(dá)了總理堅(jiān)定的信心和戰(zhàn)勝一切困難的決心、激人奮進(jìn)。
D 這句話化用了王安石的詩(shī)句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！?br />（3）對(duì)“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，下面的理解正確的一項(xiàng)是
A 這句話的作者是我國(guó)唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人李白。
B 這句話中的“善”的意思是“善于”，“雖”的意思是“雖然”。
C 這句話表達(dá)了總理對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài)。
D 這句話和李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”表達(dá)的意思一樣。發(fā)布：2025/3/1 16:0:2組卷：122引用：1難度：0.5 -
2．三克鐳 1920年5月的一個(gè)早晨，一位叫麥隆內(nèi)夫人的美國(guó)記者幾經(jīng)周折，終于在巴黎實(shí)驗(yàn)室里見(jiàn)到了鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人。她衣著端莊，容顏美麗，與異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室形成了鮮明的對(duì)比。此時(shí)，鐳問(wèn)世已經(jīng)18年了，它當(dāng)初的身價(jià)曾高達(dá)75萬(wàn)金法郎。美國(guó)記者由此推斷，僅憑專利技術(shù)，應(yīng)該早已使眼前這位夫人富甲一方了。
但事實(shí)上，居里夫婦18年前就放棄了他們的專利，并毫無(wú)保留地公布了鐳的提純方法。居里夫人的解釋異常平淡：“沒(méi)有人應(yīng)該因鐳致富，它是屬于全人類的?！?br /> 麥隆內(nèi)夫人困惑不解地問(wèn)：“難道這個(gè)世界上就沒(méi)有你最想要的東西嗎？”
“有，一克鐳，以便于我的研究?？?8年后的今天我買不起，它的價(jià)格太貴了。”
這出乎意料的回答，使麥隆內(nèi)夫人既感驚訝又非常不平靜。鐳的提純技術(shù)已使世界各地的商人腰纏萬(wàn)貫，而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻困頓至此！她立即飛回美國(guó)，打聽(tīng)出1克鐳在美國(guó)當(dāng)時(shí)的市價(jià)是10萬(wàn)美元，便先后找了10個(gè)女百萬(wàn)富翁，以為同是女人又有錢，她們肯定會(huì)解囊相助的，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到卻碰了壁。麥隆內(nèi)夫人意識(shí)到，這不僅僅是一次金錢的需求，更是一場(chǎng)呼喚公眾理解科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)家品格的社會(huì)教育。于是，她在全美婦女中奔走宣傳，最終獲得成功。1921年5月20日，美國(guó)總統(tǒng)將公眾捐獻(xiàn)的一克鐳贈(zèng)予居里夫人。
數(shù)年之后，當(dāng)居里夫人想在自己的祖國(guó)波蘭華沙創(chuàng)設(shè)一所鐳研究院，治療癌病的時(shí)候，美國(guó)公眾再次為她捐贈(zèng)了第二克鐳。
一些人認(rèn)為，居里夫人在對(duì)待鐳的問(wèn)題上固執(zhí)得讓人難以理解，在專利書(shū)上簽個(gè)字，所有的困難不就可以解決了嗎？居里夫人后來(lái)在自傳中回答了這個(gè)問(wèn)題：“他們所說(shuō)的并非沒(méi)有道理，但我仍相信我們夫婦是對(duì)的。人類需要善于實(shí)踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢(mèng)想者，需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私?！?br /> 居里夫人一生曾擁有過(guò)3克鐳。她把研究出的第一克鐳給了科學(xué)，公眾則把第二克鐳和第三克鐳回贈(zèng)給了她。這3克鐳展示了一個(gè)科學(xué)家偉大的人格，和由此呼起的公眾對(duì)科學(xué)的理解。
（1）選擇帶點(diǎn)字的合適解釋，打“√”。
富甲一方①盔甲；②居于首位的；③金屬做的保護(hù)裝置；④動(dòng)物的硬殼甲
困惑不解①分開(kāi)；②解除；③了解，明白；④解答題目
出乎意料①材料；②估計(jì)，猜想；③飼料；④整理
腰纏萬(wàn)貫①原籍；②古代的錢幣單位；③穿，通，連；④姓
（2）給文章再命一個(gè)題目：
（3）讀句子，聯(lián)系上下文，回答問(wèn)題。
這出乎意料的回答，使麥隆內(nèi)夫人既感驚訝又非常不平靜。（麥隆內(nèi)夫人“驚訝”和“非常不平靜”的是什么？）
這3克鐳展示了一個(gè)科學(xué)家偉大的人格，和由此喚起的公眾對(duì)科學(xué)的理解。（“公眾對(duì)科學(xué)的理解”是指什么？）
（4）結(jié)合《跨越百年的美麗》，你覺(jué)得居里夫人的“美麗”體現(xiàn)在哪些方面？發(fā)布：2025/3/1 16:0:2組卷：22引用：1難度：0.5 -
3．生命的大石塊 一天，時(shí)間管理專家來(lái)學(xué)校給學(xué)生講課。
“我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?！睂＜夷贸鲆粋€(gè)玻璃缸放在桌子上，隨手捧出一堆拳頭大小的石塊，把它們一塊一塊地放進(jìn)缸子里，石塊高出缸口再也放不下去了。他問(wèn)：“缸子滿了嗎？”所有的學(xué)生回答道：“滿了。”他又問(wèn)：“真的？”說(shuō)著他從桌子下面取出一桶礫石（一種小而圓的沙石），塞了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃缸使礫石填滿石塊間的縫隙?！艾F(xiàn)在瓶子滿了嗎？”這一次學(xué)生有些明白了?！翱赡苓€沒(méi)滿?！睂W(xué)生A應(yīng)道。“很好！”專家伸手從桌下拿出一桶沙子，把它慢慢倒進(jìn)玻璃缸，沙子填滿了石塊和礫石的間隙。他又一次問(wèn)學(xué)生：“缸子滿了嗎？”“沒(méi)滿！”學(xué)生們大聲說(shuō)?！皩?duì)，沒(méi)滿?！睂＜艺f(shuō)著，又拿出一壺水輕輕地灌如玻璃缸，直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生問(wèn)：“這個(gè)例子說(shuō)明了什么？”學(xué)生B舉手發(fā)言：“它告訴我們：無(wú)論你的時(shí)間表多么緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以干更多的事！”
“有道理！”專家說(shuō)，“但這還不是它的所有寓意。請(qǐng)大家想想，如果我不是先把大石塊放進(jìn)缸子里，而是先裝滿礫石、沙子，那么我還能把大石塊放進(jìn)去嗎？”學(xué)生C說(shuō)：“哦……我明白了。人生理想是‘大石塊’，人生目標(biāo)是‘大石塊’，人生追求是‘大石塊’……我們做事要考慮輕重緩急，要優(yōu)先考慮生命中的‘大石塊’……”
“很好?！睂＜艺f(shuō)，“現(xiàn)在我要大家想一想，你生命中的‘大石塊’究竟到底是什么呢？”
（1）在“輕重緩急”這個(gè)詞語(yǔ)中，字義相反的兩組字是：和，和。
在括號(hào)里用“√”選擇“輕重緩急”的正確解釋。（①指事情的重量和快慢；②指重要的
事情和一般的事情；③指事情有主要的和次要的、緩辦的和急辦的區(qū)別）
（2）從文中找出兩個(gè)關(guān)于空間的同義詞，抄下來(lái)：
（3）時(shí)間專家的實(shí)驗(yàn)步驟共有四個(gè)，它們依次是：①②③④
（4）分別用符號(hào)“～～”和“--”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句、一個(gè)排比句。
（5）你認(rèn)為學(xué)生C所說(shuō)的“生命中的大石塊”是指：
（6）短文的最后一句話有毛病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?br />
（7）學(xué)生B和學(xué)生C回答專家的話都有一定的道理。請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)學(xué)生B（或?qū)W生C）的話的感受。發(fā)布：2025/3/1 16:0:2組卷：18引用：1難度：0.4
相關(guān)試卷