閱讀下列詩(shī)文,回答下列問(wèn)題。
黃鶴樓 崔 顥
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠
晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。(1)解釋下面的詞語(yǔ)。
①歷歷:清楚可數(shù)清楚可數(shù) ②鄉(xiāng)關(guān):故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)
(2)判斷下列說(shuō)法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”
A.詩(shī)的前兩句從傳說(shuō)入筆,寫由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想。√√
B.詩(shī)的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽(yáng)晴川和鸚鵡洲的景致。××
C.詩(shī)的七八句寫出了詩(shī)人悲苦凄涼,日暮思?xì)w的哀怨愁緒。××
D.傳說(shuō)崔顥登黃鶴樓本欲賦詩(shī),因見此詩(shī)而作罷,感慨道:“眼前有景道不得,李白題詩(shī)在上頭?!?br />(3)對(duì)《黃鶴樓》分析不正確的一項(xiàng)是BB
A、崔顥的詩(shī)風(fēng)歷來(lái)雄渾奔放,風(fēng)骨凜然。
B、詩(shī)中最后一句運(yùn)用倒裝的句式,使之讀起來(lái)更顯氣勢(shì)。
C、這首詩(shī)情景交融,氣勢(shì)恢宏,令人讀后回味無(wú)窮。
D、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人漂泊異地,思念故鄉(xiāng)的情懷。
(4)下列關(guān)于詩(shī)歌《黃鶴樓》的說(shuō)法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是CC
A、這是一首吊古懷鄉(xiāng)的詩(shī)歌,流露出作者對(duì)故鄉(xiāng)的向往之情。
B、據(jù)說(shuō)李白為此詩(shī)折服,當(dāng)時(shí)發(fā)出這樣的感嘆:“眼前有景道不得,崔顥題詩(shī)在上頭”。
C、詩(shī)中“萋”與“凄”意思相近,說(shuō)的是凋零的草木叫人傷心。
D、“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓?!睂懗隽嗽?shī)人對(duì)歲月不再的遺憾和世事茫茫的感慨。
(5)詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。
(6)五、六句寫登樓所見的實(shí)景,請(qǐng)用自己的語(yǔ)言將畫面描述出來(lái)。
【考點(diǎn)】羈旅思鄉(xiāng).
【答案】清楚可數(shù);故鄉(xiāng);√;×;×;B;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:85引用:1難度:0.7
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1.閱讀下面的古詩(shī)文,回答下列各題。
【雙調(diào)】清江引?秋懷
張可久
西風(fēng)信來(lái)家里,問(wèn)我歸期未?
雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。
(1)曲中寫了哪些秋景?
(2)作者描寫這些秋景的作用是什么?發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:30引用:7難度:0.5 -
2.賞析詩(shī)歌回答問(wèn)題。
長(zhǎng)安九日詩(shī)
江總
心逐南云逝,形隨北雁來(lái)。
故鄉(xiāng)籬下菊,今日幾花開。注:江總,南朝陳詩(shī)人。陳亡,入長(zhǎng)安,仕于隋,后辭官南歸,這首詩(shī)寫于南歸途中。
(1)從詩(shī)的前兩句來(lái)看,詩(shī)人當(dāng)時(shí)處在一種怎樣的境地?請(qǐng)用一個(gè)完成語(yǔ)表示。
(2)詩(shī)歌三、四兩句,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:20引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下面這首詩(shī),完成問(wèn)題。
商山早行
溫庭筠
晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月,人跡板橋霜。
槲葉落山路,枳花明驛墻。
因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。(1)這首詩(shī)的頷聯(lián)膾炙人口,是歷來(lái)傳誦的佳句,請(qǐng)你簡(jiǎn)要賞析這兩句。
(2)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情?發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:17引用:4難度:0.7