閱讀下列材料，回答問題。
材料一 20世紀(jì)五六十年代是極不尋常的時期，當(dāng)時面對嚴(yán)峻的國際形勢，為抵制帝國主義的武力威脅和核訛詐，中共中央審時度勢，果斷決定研制“兩彈一星”。
材料二 原子彈爆炸成功的當(dāng)天下午，新華社發(fā)表了中華人民共和國聲明，聲明中說：“中國發(fā)展核武器，是為了防御……中國政府鄭重宣布，中國在任何時候、任何情況下，都不會首先使用核武器”。
材料三“喜看稻菽千立浪，要數(shù)風(fēng)流是此翁?！贝宋痰从诿瑢Ｗ⒂谔锂?、以一粒種子改變了世界，讓人們遠離饑餓。
材料四 青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿，今有嘉賓，德音孔昭。
——感動中國人物屠呦呦頒獎詞（1）依據(jù)材料一、二分析我國研制原子彈的原因？列舉出兩位為“兩彈一星”科技成就做出重大貢獻的科學(xué)家？
（2）材料三中“此翁”是誰？他的科研成果是什么？有何現(xiàn)實意義？
（3）屠呦呦憑借著“青蒿”獲得了哪項國際榮譽而為國爭光？
（4）通過以上問題的探究，你覺得新中國以來幾代科學(xué)家身上有哪些可貴精神值得我們傳承與弘揚？