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閱讀下文,完成各題。
越州趙公救災(zāi)記
(宋)曾鞏
      ①熙寧八年夏,吳越大旱。九月,資政殿大學(xué)士知越州趙公,前民之未饑,為書問屬縣:災(zāi)所被者幾鄉(xiāng),民能自食者有幾,當(dāng)廩于官者幾人,溝防構(gòu)筑可僦民使治之者幾所,庫(kù)錢倉(cāng)粟可發(fā)者幾何,富人可募出粟者幾家,僧道士食之羨粟,書于籍者,其幾具存?使各書□對(duì),而謹(jǐn)其備。
      ②公斂富人所輸及僧道士食之羨者,得粟四萬八千余石,佐其費(fèi)。使自十月朔,人受粟日一升,幼小半之。憂其眾相蹂也,使受粟者男女異日,而人受二日之食。憂其流亡也,于城市郊野為給粟之所,凡五十有七。能自食者,為之告富人,無得閉糶,又為之官粟,得五萬二千余石,平其價(jià)予民。為糶粟之所,凡十有八,使糴者自便,如受粟。又僦民完城四千一百丈,為工三萬八千,計(jì)其傭與錢,又與粟再倍之。民取息錢者,告富人縱予之,而待熟,官為責(zé)其償。棄男女者,使人得收養(yǎng)之。
      ③明年春,大疫。為病坊,處疾病之無歸者。公于此時(shí),蚤夜憊心力不少懈,事細(xì)巨必躬親。給病者藥食,多出私錢。民不幸罹旱疫,得免于轉(zhuǎn)死;雖死,得無失斂埋,皆公力也。
      ④是時(shí)旱疫被吳越,民饑饉疾癘,死者殆半,災(zāi)未有巨于此也。公所拊循,民尤以為得其依歸。其施雖在越,其仁足以示天下;其事雖行于一時(shí),其法足以傳后。予故采于越,得公所推行,樂為之識(shí)其詳,豈獨(dú)以慰越人之思,將使吏之有志于民者,不幸而遇歲之災(zāi),推公之所已試,其科條可不待頃而具,則公之澤豈小且近乎!
[注]①趙公:趙抃,北宋名臣,號(hào)“清獻(xiàn)”。②拊循:撫慰。
(1)可填入第①段方框處的一項(xiàng)是
C
C
。
A.之
B.而
C.以
D.其
(2)下列對(duì)第①段寫法特點(diǎn)分析正確的一項(xiàng)是
B
B

A.點(diǎn)面結(jié)合
B.鋪陳排比
C.設(shè)置懸念
D.以小見大
(3)本文第②段與第四大題蘇軾文第④段同寫趙公救災(zāi)但詳略不同,請(qǐng)對(duì)此加以分析。
(4)清沈德潛評(píng)點(diǎn):“清獻(xiàn)實(shí)政,得此文傳出:后之為政者,可仿而行之。”結(jié)合文意對(duì)此做評(píng)析。

【考點(diǎn)】表達(dá)技巧;;;;內(nèi)容理解;散文
【答案】C;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:17引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,完成下列小題。
    (一)      屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔,顏色憔悴,形容枯槁。漁父見而問之曰:“子非三閭大夫歟?何故而至此?屈原曰:“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒,是以見放?!睗O父曰:“夫圣人者,不凝滯于物,而能與世推移。舉世混濁,何不隨其流而揚(yáng)其波?眾人皆醉,何不餔其糟而啜其醨?何故懷瑾握瑜,而自令見放為?”屈原曰:“吾聞之,新沐者必彈冠,新浴者必振衣。人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎?寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。又安能以皓皓之白,而蒙世之溫蠖乎?”乃作《懷沙》之賦。于是懷石,遂自投汨羅以死。
    (二)      武益愈,單于使使曉武,會(huì)論虞常,欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已,律曰:“漢使張勝,謀殺單于近臣,當(dāng)死。單于募降者赦罪?!迸e劍欲擊之,勝請(qǐng)降。律謂武曰:“副有罪,當(dāng)相坐。”武曰:“本無謀,又非親屬,何謂相坐?”復(fù)舉劍擬之,武不動(dòng)。律曰:“蘇君,律前負(fù)漢歸匈奴,幸蒙大恩,賜號(hào)稱王;擁眾數(shù)萬,馬畜彌山,富貴如此!蘇君今日降,明日復(fù)然??找陨砀嗖菀埃l復(fù)知之!”武不應(yīng)。律曰:“君因我降,與君為兄弟。今不聽吾計(jì),后雖欲復(fù)見我,尚可得乎?”
          武罵律曰:“汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜于蠻夷,何以女為見!且單于信女,使決人死生;不平心持正,反欲斗兩主,觀禍??!若知我不降明,欲令兩國(guó)相攻。匈奴之禍,從我始矣!”
    (《漢書?李廣蘇建傳》)(1)解釋下列加點(diǎn)詞的含義。
    ①何不餔其糟而其醨 
     

    ②而蒙世之溫蠖乎 
     

    ③武愈  
     

    ④會(huì)虞常
     

    (2)下列加點(diǎn)詞的用法和意義全都相同的一項(xiàng)是
     

    A.①又安能皓皓之白,而蒙世之溫蠖乎 ②空身膏草野
    B.①乃作《懷沙》 ②匈奴禍,從我始矣
    C.①而自令放為 ②后雖欲復(fù)
    D.①與君兄弟 ②何以女
    (3)翻譯文段(一)中劃?rùn)M線的句子。
    (4)分析兩個(gè)語段塑造人物形象手法的相同之處。

    發(fā)布:2024/10/28 0:0:1組卷:5引用:2難度:0.6
  • 2.閱讀下面這首詩(shī),完成問題。
    秦中吟歌舞
    (唐)白居易
    秦中歲云暮,大雪滿皇州。雪中退朝者,朱紫盡公侯。貴有風(fēng)雪興,富無饑寒憂。
    所營(yíng)唯第宅,所務(wù)在追游。朱輪車馬客,紅燭歌舞樓。歡酣促密坐,醉暖脫重裘。
    秋宮為主人,廷尉居上頭。日中為一樂,夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)獄,中有凍死囚。
    ①閿(wén)鄉(xiāng):舊縣名。白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》,詳述了無辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。
    (1)這首詩(shī)揭露了中唐尖銳的社會(huì)矛盾,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民之情,與杜甫名句“
     
    ,
     
    ”一脈相承。
    (2)賞析這首詩(shī)對(duì)比藝術(shù)的特色。

    發(fā)布:2024/11/11 14:0:1組卷:115引用:8難度:0.5
  • 3.閱讀下文,完成各題。
    射說
          ①晉侯觴客于柳溪,命其子婿馳射。婿佳少年也,跨躡柳行中,性氣軒然舞于顏間。萬首聚觀,若果能命中而又搏取之者。已而樂作,一射而矢墮,再而貫馬耳之左。馬負(fù)痛而軼,人與弓矢俱墜。左右奔救,雖支體不廢,而內(nèi)若有損焉。
          ②晉侯不樂,謝客,客有自下座進(jìn)者,曰:“射,技也,而有道焉,不得于心而至焉者無有也。何謂得之于心?馬也,弓矢也,身也,的也,四者相為一,的雖虱之微,將若車輪焉,求為不中,不可得也。不得心則不然,身一,馬一,馬矢一,而的又為一,身不暇騎,騎不暇彀,教不暇的,以是求中于奔駛之下,其不碎首折支也幸矣,何中之望哉!走非有得于射也,顧嘗學(xué)焉。敢請(qǐng)外廄之下驅(qū),以卒賢主人之歡,何如?”晉侯不許,顧謂所秋曰:“一馬百金,一放足百里,銜策在汝手,吾安所追汝矣?!本沽T酒。
          ③元子聞之日:天下事可見□!為之者無所知,知之者無以為,一以之?dāng)?,一以之廢,是可嘆也。作《射說》。
    [注]①虱、車輪:紀(jì)昌學(xué)射,懸虱日日觀望,當(dāng)視虱如車輪,射技便大進(jìn)。②鍛:拉弓。③走:自稱謙詞。
    (1)在第③段方框內(nèi)應(yīng)當(dāng)填的虛詞是
     

    A.矣      B.哉    C.焉      D.也
    (2)對(duì)第①段劃線句理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.(他的)外甥是個(gè)英俊少年,跨著步子在柳樹間行走著,高傲不凡的氣質(zhì)醒目的在表情上流露出來。
    B.(他的)女婿是個(gè)英俊少年,跨著步子像柳條那樣輕快的行走著,高傲不凡的氣質(zhì)醒目地在表情上流露出來。
    C.(他的)外甥是個(gè)英俊少年,跨著步子像柳條那樣輕快的行走著,高傲不凡的氣質(zhì)醒目的流露在表情上。
    D.(他的)女婿是個(gè)英俊少年,跨著步子在柳樹間行走著,高傲不凡的氣質(zhì)醒目的在表情上流露出來。
    (3)對(duì)第③段理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.點(diǎn)明寫作目的。
    B.重在議論說理。
    C.首尾呼應(yīng),敘述事故完整使文章成為一個(gè)整體。
    D.起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
    (4)對(duì)文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.晉侯子婿“盛氣軒然”與“人與弓矢俱墜”形成鮮明對(duì)比。
    B.馬弓身的合而為一,便可將小目標(biāo)看作大目標(biāo),精準(zhǔn)射中。
    C.客是“知之者無以為”之人。
    D.晉侯慧眼識(shí)人,識(shí)破客的騙術(shù)。
    (5)本文與《種樹郭橐駝傳》一文的寫法有相似之處,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/11/18 18:0:2組卷:6引用:2難度:0.4
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