當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年四川省達(dá)州市渠縣中學(xué)高二（下）月考語(yǔ)文試卷（3月份）> 試題詳情

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。
將赴成都草堂途中有作先寄嚴(yán)鄭公^①（其四）
杜甫
?？嗌潮罁p藥欄，也從江檻落風(fēng)湍。
新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿。
生理只憑黃閣老^②，衰顏欲付紫金丹^③。
三年奔走空皮骨，信有人間行路難。【注釋】①因徐知道據(jù)成都叛亂，杜甫曾一度離開成都草堂，避難于梓州（三臺(tái)）、閬州（閬中）等地。廣德二年二月，嚴(yán)武再為成都尹兼劍南節(jié)度使，來信邀請(qǐng)?jiān)娙酥胤党啥?，?shī)人于閬州還成都途中作詩(shī)五首。詩(shī)題中的嚴(yán)鄭公即嚴(yán)武。②嚴(yán)武此時(shí)以黃門侍郎為成都尹，故稱“黃閣老”。③紫金丹，燒煉的丹藥。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.首聯(lián)遙想離開成都后，草堂環(huán)境的自然遭遇，隱含對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨的社會(huì)現(xiàn)狀的焦慮。
B.頷聯(lián)詩(shī)人想到親手栽種的小松還沒長(zhǎng)高，而竹子卻可能隨亂而生四處蔓延的景象。
C.頸聯(lián)強(qiáng)調(diào)生活有了依靠，療養(yǎng)有了條件，顯出詩(shī)人對(duì)朋友的真誠(chéng)信賴和內(nèi)心歡樂。
D.尾聯(lián)包涵著詩(shī)人歷經(jīng)艱難困苦后的無限感慨，也暗含著對(duì)嚴(yán)鄭公的無限感激之情。
（2）頷聯(lián)中“恨不”“應(yīng)須”兩個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【考點(diǎn)】理解作者情感；理解詩(shī)詞內(nèi)容．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：4難度：0.6

相似題

1．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。
感憤
王令^①
二十男兒面似冰，出門噓氣玉蜺^②橫。
未甘身世成虛老，待見天心卻^③太平。
狂去詩(shī)渾^④用夸俗句，醉余歌有過人聲。
燕然未勒胡雛在，不信吾無萬古名。
【注釋】①王令：短暫的一生是在貧困交加中度過的。他在世期間，北宋常受到遼、西夏等少數(shù)民族政權(quán)的侵?jǐn)_。②蜺：古同“霓”，虹的一種。玉蜺，指白虹。③卻：此處指“返回”。④渾：簡(jiǎn)直。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.首聯(lián)用了欲揚(yáng)先抑的手法，二十男兒“面似冰”，此為“抑”；“噓氣玉蜆橫”則表現(xiàn)出詩(shī)人內(nèi)心慷慨，氣貫長(zhǎng)虹，此為“揚(yáng)”。
B.頷聯(lián)感嘆自己不甘身世貧賤，但可惜年華已老，委婉地表達(dá)渴望得到明主召喚，建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)天下太平的愿望。
C.詩(shī)人曾經(jīng)謙虛地說“狂搜得無奇，猛吐復(fù)自吮”。頸聯(lián)“狂”字和此處的“狂”字都是詩(shī)人興酣落筆情狀的自我寫照。
D.尾聯(lián)用典抒情，借東漢大將竇憲追擊北匈奴，出塞三千余里，登燕然山，刻石記功的故事，抒發(fā)自己的情感。
（2）詩(shī)歌抒發(fā)了哪些情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/10/31 7:0:2組卷：25引用：5難度：0.6
解析
2．閱讀下面這首詩(shī)，完成各小題。
念奴嬌?重九席上^①
辛棄疾龍山何處？記當(dāng)年高會(huì)，重陽(yáng)佳節(jié)。誰與老兵共一笑，落帽參軍華發(fā)^②．莫倚忘懷，西風(fēng)也解，點(diǎn)檢尊前客。凄涼今古，眼中三兩飛蝶。
須信采菊東籬，高情千載，只有陶彭澤。愛說琴中如得趣，弦上何勞聲切。試把空杯，翁還肯道，何必杯中物。臨風(fēng)一笑，請(qǐng)翁同醉今夕。
【注】①此詞作于慶元六年秋龍山小宴席上，當(dāng)時(shí)詞人61歲，賦閑家居于江西。②“老兵一笑”“落帽參軍”分別指晉人桓溫、孟嘉在龍山高會(huì)的趣事。
（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．上片取桓溫、孟嘉的典故，寫酒席上的雅量趣事，追憶仰慕魏晉風(fēng)度。
B．上片先寫龍山重陽(yáng)小宴，再憶晉人的龍山盛會(huì)，由實(shí)到虛，令人浮想聯(lián)翩。
C．詞人的生活經(jīng)歷與陶潛有契合點(diǎn)，戲謔“何必杯中物”詼諧幽默，妙趣橫生。
D．下片借用陶淵明的典故，描寫了詞人賦閑時(shí)家宴生活的場(chǎng)景，讀后令人回味無窮。
（2）該詞表達(dá)了詞人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合全詞作簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/1 17:30:2組卷：22引用：6難度：0.6
解析
3．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。
登太白峰^①
李白
西上太白峰，夕陽(yáng)窮登攀。
太白^②與我語(yǔ)，為我開天關(guān)^③。
愿乘泠風(fēng)^④去，直出浮云間。
舉手可近月，前行若無山。
一別武功^⑤去，何時(shí)復(fù)更還？[注]①本詩(shī)作于由于朝廷昏庸、權(quán)貴排斥，李白“直掛云帆濟(jì)滄海”的政治抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)的背景下。②太白：這里指太白星，即金星。③天關(guān)：古星名，又名天門。④冷風(fēng)：和風(fēng)，清風(fēng)。⑤武功：地名，一說山名，在今陜西省武功縣。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A．第一句運(yùn)用了開門見山的手法，為下面寫星與月作了準(zhǔn)備；第二句中的“窮”字，從側(cè)面烘托出太白山的雄峻高聳。
B．第三、四句運(yùn)用以實(shí)寫虛的手法，寫面對(duì)詩(shī)人的主動(dòng)問好，太白星與詩(shī)人交談，表示愿為他打開通向天界的門戶。
C．第五句雖然化用《莊子?逍遙游》中“夫列子御風(fēng)而行，然善也”的語(yǔ)意，但用得更靈活自然，沒有顯出斧鑿痕跡。
D．第七、八句寫詩(shī)人滿懷豪情逸志，飛越層巒疊嶂，舉起雙手，向著明月靠近飛升，幻想著超離人間，擺脫塵世俗氣。
（2）下列對(duì)這首詩(shī)思想感情的分析，不正確的一項(xiàng)是

A．首兩句以極力攀登來烘托太白峰的高峻，表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、奮發(fā)向上、勇敢登攀的精神。
B．“舉手可近月，前行若無山”等句中描繪游仙意境，表現(xiàn)了詩(shī)人追求自由、向往光明的理想。
C．五、六句有出世思想，末二句寫詩(shī)人思想又回到現(xiàn)實(shí)，反映了出世與入世的矛盾心情。
D．全詩(shī)描寫詩(shī)人登山并幻想神游天界的情景，直接表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，以及詩(shī)人政治抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)的惆悵愁悶心情。
發(fā)布：2024/11/8 12:30:2組卷：1引用：3難度：0.6
解析

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