閱讀短文，回答后面的問題。
老師的腰圍
我曾在一所小學聽數學課。老師是個女的，40來歲，胖胖的。講完厘米、分米和米的概念后，她讓學生們測量桌子、鉛筆和手臂的長度。兩分鐘后，被點名的同學報出答案，都得到了表揚，張張小臉漲（zhǎng zhàng） zhàngzhàng得紅紅的，嘴巴笑成了一朵朵花。
老師說，我們再找找別的東西測量一下。老師的話剛完，我旁邊的那個一直沒得到機會的瘦個子男孩“噌”地站起來，“老師，我想測測你的腰圍?！?br /> 教室里一下靜了，同學們都轉（zhuǎn zhuàn） zhuǎnzhuǎn過頭或側過身看著這個瘦男孩，爾后又把目光對著老師。老師低頭看了一下自己的腰，然后靜靜地看著那個學生，笑道：“好啊，你來量吧”
小男孩拿著尺子，飛快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，翻了好幾趟，他說出了一個答案；“87厘米。”“不錯，他量得很認真，答案也比較接近。但是，其他同學有沒有更好的辦法、測得更準確一些？”她的話音剛落，一個胖乎乎的女孩站起來說：“老師，我有，我用手?！?br /> 小女孩已經開始往黑板前跑了。老師問：“你用手怎么量呢？”小女孩說：“我一掌是11厘米，我看是幾掌就知道了?！崩蠋熜α恕Ｐ∨⒌氖衷诶蠋煹难吓?，剛爬了一圈之后，她就報出了答案：“89厘米?！?br />“有沒有更好的辦法？”笑容在老師的臉上（盛放 綻放） 綻放綻放。教室里靜悄悄的。片刻之后，前排的一個小孩站起來，“老師，你把褲腰帶解下來，我們一量就知道了?！?br /> 我沒想到這個小小的孩子會想到這種聰明的辦法。老師肯定也沒想到，我看到她在大笑，真正地開懷大笑。老師一邊笑，一邊真的解下了褲腰帶。
小同學量出的是90厘米，這當然是最（正確 準確） 準確準確的一個答案。老實說，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課。
（1）選擇短文中的括號里的正確讀音和詞語。
（2）用簡潔的語言概括短文的主要內容。
（3）“老實說，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課?！边@句話的前一個“漂亮”是指 長得好看長得好看，后一個“漂亮”是指 課上得好課上得好。
（4）請你評析這節(jié)“最漂亮”的課，寫出你認為這節(jié)課“漂亮”的理由。
①老師及時表揚孩子。老師及時表揚孩子。
②老師培養(yǎng)孩子們實踐操作能力。老師培養(yǎng)孩子們實踐操作能力。
③老師不斷激起孩子們的興趣。老師不斷激起孩子們的興趣。
（5）數學老師當著聽課老師的面接受了讓學生測量腰圍，還問“其他同學有沒有更好的辦法、測得更準確一些”“有沒有更好的辦法”。想想，這是一位怎樣的老師？
這是一位教導有方、循循善誘、能滿足學生求知欲的老師。這是一位教導有方、循循善誘、能滿足學生求知欲的老師。
（6）你心目中好老師的標準是什么？
好老師要關愛學生，對學生有耐心，善于激發(fā)學生的學習興趣。好老師要關愛學生，對學生有耐心，善于激發(fā)學生的學習興趣。
【考點】記敘文．
【答案】zhàng；zhuǎn；綻放；準確；長得好看；課上得好；老師及時表揚孩子。；老師培養(yǎng)孩子們實踐操作能力。；老師不斷激起孩子們的興趣。；這是一位教導有方、循循善誘、能滿足學生求知欲的老師。；好老師要關愛學生，對學生有耐心，善于激發(fā)學生的學習興趣。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4難度：0.3
相似題
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1．閱讀競技臺
每當風和日麗的時候□人們常常會在萬花叢中碰到一種翩翩起舞□色彩絢麗又纖巧單弱的昆蟲□蝴蝶□但是人們卻很少能想像得到□在這個□華麗家庭□中竟也有不畏長途危險□敢于飛越高山大洋的佼佼者□美洲□彩蝶王□就是這樣一種奇特的大蝴蝶□這種蝴蝶形體美麗，儀態(tài)萬千，稱得起百蝶之魁，所以美洲人叫它“彩蝶王”。每年它們成千上萬只，有組織地遷徙（xǐ）數千公里，時間長達幾個月。那時千萬只蝴蝶在長空與飛云競馳，和流霞爭艷，真是蔚為奇觀。
近年來許多昆蟲學者懷著濃厚的興趣對此進行了大量的研究，發(fā)現(xiàn)“彩蝶王”和候鳥一樣，每年冬天都飛往南方，夏天又飛回北方，每天平均飛行四十五公里。更有趣的是，在長途遷徙中雄蝶總是在雌蝶周圍組成一道錦障，擔負起保衛(wèi)和前導的責任?！安实酢钡年犖橥ǔ６际且雇硇菹ⅲ滋祜w行，而且黎明即起，從不偷懶茍息。有時高空強風吹襲，隊伍時聚時散，有的彩蝶落伍，有的彩蝶死去，而那些擔任護衛(wèi)和前導的雄蝶，傷亡就更大，每次跋涉途中竟有三分之一不免于殞命。但整個隊伍始終不改其志，還是保持著強大的陣容，向著既定的方向從容地飛去，飛去。高山、大河、沙漠都是莫之奈何。
這些彩蝶都短命得很。生命不過短暫的一年光景，很多在遷徙途中就死掉了。但即使如此，它們還是鍥而不舍地追求著光明美好的生活。或許“彩蝶王”真正魅人之處倒并不在其體態(tài)如何美妙，而在于其纖巧的形體中有著堅強執(zhí)著的靈魂。這種不畏勞苦、犧牲而追求既定目標的特質，使這種小昆蟲的生命對人們有一種新鮮的啟示和意義。
（1）請在第一自然段的方框內填上合適的標點。
（2）聯(lián)系上下文理解下列詞語。
殞命：
莫之奈何：
鍥而不舍：
（3）選擇正確答案，將序號填在括號里。
①這種蝴蝶之所以得到“彩蝶王”的稱號，是由于：
A． 形體美麗，儀態(tài)萬千。 B．不畏艱險，長途遷徙。
C．翩翩起舞，蔚為壯觀。 D．身體比一般蝴蝶大。
E．色彩絢麗，纖巧單弱。 F．成千上萬。
②“彩蝶王”的特質能給人很多啟示，哪一種說得最恰當？
A．內部團結，互助友愛。
B．為達到既定目標而不畏勞苦、不怕犧牲的精神。
C．弱小者也能辦大事。
D．為達到既定目標而勤奮努力，從不偷懶。
（4）給文章加上恰當的題目，寫在文首的橫線上。
（5）“彩蝶王”的生命對你有什么新鮮的啟示和意義？請寫下你真實的感受。發(fā)布：2025/3/10 18:30:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成練習。
拐彎處的回頭
一天，弟弟在郊游時被尖利的石頭割破了腳，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺（qiao）著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發(fā)牢騷（sao）時 有個同學笑著勸道別生氣 大部分老爹都這樣 其實他很愛你 只是不善于表達罷了 不信你看 等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方 一定會回頭看你 弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣，于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影……
爸爸依然篤（du）定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在他側身左拐的剎那，好像不經意的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎處后面。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是--拐彎處的回頭。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
安慰依然經意篤定
（2）給第三自然段畫橫線的句子加上標點。
（3）文中“這一切”指的是什么？
從中你體會到了什么？
（4）假如讓你來打個比方，你覺得父愛像什么？認真思考后把下列句子補充完整。
父愛猶如，。發(fā)布：2025/3/10 19:0:1組卷：9引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
成與功
失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由成與功兩字組成的，成是功的積累，叫做功到自然成。
晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經過艱苦奮斗，這個過程也就是功的積累過程。
一滴水從屋檐上掉下來，重重地落在石頭上，啪的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經過一年，兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。
如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？
李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地搜集整理，筆耕不輟，才有藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。
在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人成，倒不如站起來積累自己的功。任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章，都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者的身上。
（1）填空：成和功有著密切的關系，成是功的，功是成的。成功對于懶漢來說是的，對于奮斗者來說又是的。
（2）“水滴石穿”最恰當的解釋是：
A．水滴能穿透石頭。
B．比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。
（3）文中舉了哪幾個事例說明“功到自然成”？
（4）“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結合學習和生活，說一說并寫下來。
（5）王羲之，20年臨池學書；李時珍，數十年如一日搜集整理……成功離不開持之以恒。請你補充完整下列有關時間的格言。
①時間給者留下智慧的力量，給者留下空虛和懊悔。
②不愧對今天的人。時間會對你；丟失了今天的人，明天會給你。發(fā)布：2025/3/10 19:0:1組卷：68引用：2難度：0.3