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某小學六年級(1)班學生,人人都能做二十個左右的拿手菜,這得益于從二年級就開始的一項“學廚藝”家庭作業(yè)。這項家庭作業(yè)有利于學生( ?。?br />①自立能力的培養(yǎng)
②培養(yǎng)自強的生活態(tài)度
③早日擺脫父母約束
④養(yǎng)成良好的勞動習慣

【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/15 8:0:9組卷:47難度:0.9
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  • 1.別替孩子“大包大攬”。
    如今,越來越多的家長意識到培養(yǎng)孩子獨立生活能力的重要性,并鼓勵孩子自己的事情自己做。但仍有很多家長不舍得放手,凡事都要親力親為。中國青年報社社會調查中心聯合問卷網曾對2011名受訪者進行的一項調查顯示,94.6%的受訪者表示家長對孩子“大包大攬”的現象普遍存在。
    針對家長對孩子“大包大攬”的現象,你怎么看?

    發(fā)布:2024/8/26 8:0:8組卷:3引用:2難度:0.2
  • 2.“別人與我比父母,我與別人比明天”這是一群農民工子女震撼億萬人心的吶喊,農民工子女的吶喊體現的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/23 8:0:8組卷:2引用:4難度:0.9
  • 3.為了讓同學們度過一個輕松、愉悅、豐富的寒假生活,某校開展“秀特色作業(yè),曬精致少年”寒假綜合實踐特色作業(yè)活動,旨在讓同學們以全新的方式展現自己的風采。
    【秀特色作業(yè)】在老師與父母的指導下,同學們各顯所能,積極展示自我。有的做個“朗讀者”,錄制朗讀視頻;有的觀看經典電影并制作觀影卡片;有的當一天家里的“小管家”;有的學會做一道家常菜…
    (1)請你積極參與展示活動,分享你參與的兩則特色作業(yè)。(可結合學科特點設計)
    【悟成長之美】比年級(1)班的小云認真完成自己選擇的特色作業(yè),但又害怕在同學面前展示成果。完成作業(yè)時,他有自己獨到的見解,也接受同學的合理建議。他通過調查了解身邊的實際情況,發(fā)現問題提出問題,查閱資源,向他人請教,探索解決方案。還創(chuàng)新設計了一則特色作業(yè)成果,獲得了老師與同學的好評。
    (2)透過小云完成特色作業(yè)的過程,你可以看出他的哪些意識或能力得到了增強?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.7
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