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2020-2021學(xué)年江蘇省南京第五初級中學(xué)八年級(上)第一次質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷
>
試題詳情
我們在學(xué)習(xí)勾股定理的第二課時時,如圖圖形可以用來驗證勾股定理的有( )個.
A.1
B.2
C.3
D.4
【考點】
勾股定理的證明
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/9 13:0:8
組卷:332
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
著名的趙爽弦圖(如圖①,其中四個直角三角形較大的直角邊長都為a,較小的直角邊長都為b,斜邊長都為c),大正方形的面積可以表示為c
2
,也可以表示為
4
×
1
2
ab
+
(
a
-
b
)
2
,由此推導(dǎo)出直角三角形的三邊關(guān)系:如果直角三角形兩條直角邊長為a,b,斜邊長為c,則a
2
+b
2
=c
2
.
(1)圖②為美國第二十任總統(tǒng)伽菲爾德的“總統(tǒng)證法”,請你利用圖②推導(dǎo)上面的關(guān)系式.利用以上所得的直角三角形的三邊關(guān)系進行解答:
(2)如圖③,在一條東西走向河流的一側(cè)有一村莊C,河邊原有兩個取水點A,B,其中AB=AC,由于某種原因,由C到A的路現(xiàn)在已經(jīng)不通,該村為方便村民取水決定在河邊新建一個取水點H(A、H、B條直線上),并新修一條路CH,且CH⊥AB.測得CH=6千米,HB=4.5千米,求新路CH比原路CA少多少千米?
(3)在第(2)問中若AB≠AC時,CH⊥AB,AC=8,BC=10,AB=12,設(shè)AH=x,求x的值.
發(fā)布:2024/10/8 2:0:2
組卷:223
引用:2
難度:0.5
解析
2.
請閱讀下面文字并完成相關(guān)任務(wù).
勾股定理,是幾何學(xué)中一顆光彩奪目的明珠,被稱為“幾何學(xué)的基石”.在我國最早對勾股定理進行證明的是三國時期吳國的數(shù)學(xué)家趙爽.
(1)如圖1是著名的趙爽弦圖,由四個全等的直角三角形拼成,用它可以驗證勾股定理,思路是:大正方形的面積有兩種求法,一種是等于c
2
,另一種是等于四個直角三角形與一個小正方形的面積之和,即
1
2
ab
×
4
+
(
b
-
a
)
2
,從而得到等式c
2
=
1
2
ab
×
4
+
(
b
-
a
)
2
,化簡便得結(jié)論a
2
+b
2
=c
2
.這里用兩種求法來表示同一個量從而得到等式或方程的方法,我們稱之為“雙求法”.現(xiàn)在,請你用“雙求法”解決下面問題:
如圖2,在△ABC中,AD是BC邊上的高,AB=4,AC=5,BC=6,設(shè)BD=x,求x的值.
?
(2)2002年在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會會標和2021年在上海召開的國際數(shù)學(xué)教育大會會標,都包含了趙爽的弦圖.如圖3,如果大正方形的面積為18,直角三角形中較短直角邊長為a,較長直角邊長為b,且a
2
+b
2
=ab+10,那么小正方形的面積為
.
(3)勾股定理本身及其驗證和應(yīng)用過程都體現(xiàn)了一種重要的數(shù)學(xué)思想是
.
A.函數(shù)思想
B.整體思想
C.分類討論思想
D.數(shù)形結(jié)合思想
發(fā)布:2024/10/19 8:0:2
組卷:202
引用:1
難度:0.5
解析
3.
勾股定理神秘而美妙,它的證法多樣,其巧妙各有不同,其中的“面積法”給了小明以靈感,他驚喜的發(fā)現(xiàn),當兩個全等的直角三角形如圖①或圖②擺放時,都可以用“面積法”來證明,下面是小明利用圖①證明勾股定理的過程:將兩個全等的直角三角形按圖①所示擺放,其中∠DAB=90°,求證:a
2
+b
2
=c
2
.
證明:連接DB,過點D作BC邊上的高DF,則DF=EC=b-a,FC=DE=b,
∵S
四邊形ADCB
=S
△ACD
+S
△ABC
=
1
2
b
2
+
1
2
ab,
S
四邊形ADCB
=S
△ADB
+S
△DCB
=
1
2
c
2
+
1
2
a(b-a)
∴
1
2
b
2
+
1
2
ab=
1
2
c
2
+
1
2
a(b-a)
∴a
2
+b
2
=c
2
.
請參照上述證法,利用圖②完成下面的證明:
將兩個全等的直角三角形按圖②所示擺放,其中∠DAB=90°.求證:a
2
+b
2
=c
2
.
發(fā)布:2024/10/20 7:0:2
組卷:194
引用:1
難度:0.7
解析
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