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按要求寫句子。
(1)屋后的青山就是護(hù)林老人生命的歸宿。(改為反問(wèn)句)
難道屋后的青山不是護(hù)林老人生命的歸宿嗎?
難道屋后的青山不是護(hù)林老人生命的歸宿嗎?

(2)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。(修改病句)
培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。
培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。

(3)臨近畢業(yè),請(qǐng)你為老師和同學(xué)們寫一寫臨別贈(zèng)言,送上真情祝福。
①給老師的贈(zèng)言:
老師,這是一個(gè)多么溫馨的字眼。老師,這是一個(gè)多么神圣的代表。老師您的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬,您的句句諍言使我成長(zhǎng)。
老師,這是一個(gè)多么溫馨的字眼。老師,這是一個(gè)多么神圣的代表。老師您的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬,您的句句諍言使我成長(zhǎng)。

②寫給同學(xué)的贈(zèng)言:
你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你的世界,一切因你而生輝。
你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你的世界,一切因你而生輝。

【考點(diǎn)】改寫句子;修改病句;贈(zèng)言祝福
【答案】難道屋后的青山不是護(hù)林老人生命的歸宿嗎?;培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。;老師,這是一個(gè)多么溫馨的字眼。老師,這是一個(gè)多么神圣的代表。老師您的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬,您的句句諍言使我成長(zhǎng)。;你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你的世界,一切因你而生輝。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/27 4:30:1組卷:5引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.按要求完成句子練習(xí)。
    (1)伯父笑著說(shuō):“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸一樣,也是又高又直的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
     

    (2)小學(xué)生活就像一本五彩斑斕的畫冊(cè),記錄著我們成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間;就像
     
    ,記錄著
     
    ;就像
     
    ,記錄著
     
    。(仿照劃?rùn)M線部分,把句子補(bǔ)充完整。)
    (3)只見松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來(lái),跳到了大柜頂上。(以“小溪”為對(duì)象仿寫一句話)
     

    發(fā)布:2025/2/27 7:0:1組卷:8引用:1難度:0.7
  • 2.獲得本次跳繩冠軍的是小明。(改為反問(wèn)句)
     

    發(fā)布:2025/2/27 7:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.按要求完成句子練習(xí)。
    (1)在法庭上,我們跟父親見了面。(調(diào)換語(yǔ)序,保持句意不變)
     

    (2)爸爸說(shuō):“我正為這件事操心?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
     

    (3)大漠沙如雪,燕山月似鉤。(用自己的話描述詩(shī)句的畫面)
     

    (4)在辯論大賽中,對(duì)方比我們技高一籌,最終我們果然贏得了比賽的勝利。(用修改符號(hào)修改病句)
    (5)讀例句,注意加點(diǎn)的部分,然后從下面詞語(yǔ)中任選一個(gè),發(fā)揮想象,仿寫句子。
    例:過(guò)了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。
    餓       盼望       安靜      喜歡
     

    發(fā)布:2025/2/27 7:0:1組卷:9引用:1難度:0.7
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