閱讀下面的詩歌，完成下列各題。
守望
王家新
雷雨就要來臨，花園一陣陣變暗
一個對疼痛有深刻感受的人
對此無話可說
你早已從自己的關節(jié)那里感到
這陰沉的先兆，現(xiàn)在
它來了。它說來就來了
起風的時刻，黑暗而無助的
時刻！守望者
我們能否靠捶打巖石來承擔命運？
如果我們躲避這一切，是否就能
在別的地方找到幸福？
守望者！你的睫毛苦澀
你的雙手攤開，
而雷雨越過花園那邊的城市，陰沉沉地
來了。沒有別的
你只能讓你的疼，更疼
你只能眼看著花園，在另一個世界的反光中
變暗，更暗
一動不動，守望者！把你的生命
放在這里
讓親人們遠走他鄉(xiāng)
讓閃電更徹骨地進入這片土地
花園會亮起來的
而與黑暗抗衡，你只需要一個詞
一個正在到來的
堅定而光明的詞（1）下列對本詩相關內容的理解，不正確的一項是BB
A.“你早已從自己的關節(jié)那里感到/這陰沉的先兆”，表明守望者對雷雨即將到來早有預料，也暗示其無力反抗。
B.“如果我們躲避這一切，是否就能/在別的地方找到幸福？”表明面對黑暗和無助守望者希望能通過躲避來找到幸福。
C.“一個正在到來的/堅定而光明的/詞”，詩人沒有點明“詞”的具體內容，為詩歌的多元解讀留下了空間。
D.詩歌中“花園”富有象征意蘊，是抒情主人公守望的對象，而“雷雨”給“花園”帶來了黑暗和破壞。
（2）下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是DD
A.“雷雨就要來臨，花園一陣陣變暗”，以沉重的語調渲染陰郁的氛圍，奠定了詩歌的情感基調。
B.本詩使用第二人稱，親切自然，便于直接抒情，并且有呼告效果，有利于引起讀者的情感共鳴。
C.“你的睫毛苦澀/你的雙手攤開”，運用細節(jié)描寫勾勒出守望者的形象，情感強烈，又具有畫面感。
D.“一動不動”的守望者與“遠走他鄉(xiāng)”的親人們形成對比，表現(xiàn)出守望者守護親人們失敗的無奈與感傷。
（3）如何理解“花園會亮起來的？”
（4）請結合詩歌內容分析“守望者”的形象特點。
【答案】B；D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．對下面文字內容理解、分析，錯誤的一項是（ ）
紅燭?。?br />是誰制的蠟——給你軀體？紅燭?。?br />是誰點的火——點著靈魂？不誤，不誤！
為何更須燒蠟成灰，原是要“燒”出你的光來——
然后才放光出？這正是自然的方法。
一誤再誤；矛盾！沖突！——聞一多《紅燭》節(jié)選發(fā)布：2024/12/20 11:30:7組卷：24引用：3難度：0.7 -
2．閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
復活的土地
艾青
腐朽的日子
早已沉到河底，
讓流水沖洗得
快要不留痕跡了；
河岸上
春天的腳步所經過的地方，
到處是繁花與茂草；
而從那邊的叢林里
也傳出了
忠心于季節(jié)的百鳥之
高亢的歌唱。
播種者呵
是應該播種的時候了，
為了我們肯辛勤地勞作
大地將孕育
金色的顆粒。
就在此刻，
你--悲哀的詩人呀，
也應該拂去往日的憂郁，
讓希望蘇醒在你自己的
久久負傷著的心里：
因為，我們的曾經死了的大地，
在明朗的天空下
已復活了!
--苦難也已成為記憶，
在它溫熱的胸膛里
重新漩流著的
將是戰(zhàn)斗者的血液。1937年7月6日，滬杭路上。（1）下列對本詩相關內容的理解，不正確的一項是
A．“腐朽的日子/早已沉到河底”，作品開篇語出驚人，腐朽的生活即將結束，表達了對民族美好的未來充滿信心。
B．“春天的腳步所經過的地方/到處是繁花與茂草”，通過寫河岸上欣欣向榮的春景，表達對民族覺醒的樂觀態(tài)度。
C．“播種者呵/是應該播種的時候了”，詩人呼吁播種者及時播種，就是呼吁人民大眾為了民族的復興而奮起抗爭。
D．“在它溫熱的胸膛里/重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液”，寫出了詩人為了民族的奮起不惜獻出自己生命的決心。
（2）下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．整首詩的語言是素凈的、莊重的，雖然沒有用到形容詞，但卻讓讀者強烈地感受到震撼心魄的藝術魅力。
B．“為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/僉色的顆?！?，運用比喻的手法，暗示大地即將復活，照應標題，
C．第二節(jié)運用了視聽結合的手法，生動形象地寫出了詩人看到春天到來大地充滿生機時的激動與喜悅。
D．“就在此刻/你--悲哀的詩人呀”，通過聲音的延長，節(jié)奏的變化，情感得到釋放，增強了抒情效果。發(fā)布：2024/12/31 22:30:1組卷：1引用：6難度：0.6 -
3．閱讀下面這首詩歌，完成各題。
這清晨，這欣喜
[俄]費特
這清晨，這欣喜，
這晝與光的威力，
這長空澄碧，
這叫聲，這雁陣，
這飛鳥，這鳴禽，
這流水笑語，
這柳叢，這樺林，
這液滴，這淚痕，
這絨毛飛絮，
這峽谷，這山峰，
這蜜蜂，這昆蟲，
這哨音尖厲，
這晚霞余輝燦爛，
這鄉(xiāng)村日暮慨嘆，
這夜晚難眠，
這臥榻悶熱昏暗，
這夜鶯嚦嚦鳴囀，
這都是春天。（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是
A.“這清晨，這欣喜，/這晝與光的威力”，詩的開篇點明了詩歌的歌詠對象，“威力”一詞讓人感受到春光的熱烈。
B.詩中既有宏大之景——“長空”“流水”“峽谷”“山峰”，也有細微之物——“液滴”“絨毛飛絮”“蜜蜂”。
C.“長空澄碧”“流水笑語”“余暉燦爛”展現(xiàn)了明快的色彩，勾畫了一幅歡快、明艷的春日清晨圖。
D.“這蜜蜂，這昆蟲，/這哨音尖厲”，視聽結合，“尖厲”一詞體現(xiàn)了詩人細膩的感受力。
（2）試結合詩歌內容，體會每句開頭“這”字的表達效果。發(fā)布：2024/12/24 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.7