課內(nèi)閱讀
??秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shān shàn） shànshàn子，扇哪扇哪，扇（shān shàn） shānshān走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
（1）請給帶點的字選擇正確讀音，用“√”表示。
（2）“五彩繽紛”這個詞語的意思是 顏色繁多顏色繁多，我是用 聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文的方法來理解的。我還可以用 結(jié)合語境結(jié)合語境的方法來理解“頻頻點頭”，它的意思是 菊花隨風(fēng)搖動菊花隨風(fēng)搖動。
（3）文中畫“_____”的句子優(yōu)美生動，讓我們感受到秋景的迷人。請你用“～～～～”畫出段落中類似的句子。想象一下，秋天的雨還會把顏色分給誰呢？照樣子寫一寫。
它把藍色給了牽?；?，藍藍的牽?；ㄏ褚粋€個小喇叭，吹呀吹呀，吹來了秋天的氣味兒。它把藍色給了牽?；ǎ{藍的牽?；ㄏ褚粋€個小喇叭，吹呀吹呀，吹來了秋天的氣味兒。
（4）這段話作者主要是抓住秋天 AA來寫的。
A.繽紛的色彩
B.豐收的景象
（5）描寫秋天的四字詞語很多，如：天高云淡天高云淡、層林盡染層林盡染。描繪秋天景色的古詩也有很多，如：停車坐愛楓林晚停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花霜葉紅于二月花。
【答案】shàn；shān；顏色繁多；聯(lián)系上下文；結(jié)合語境；菊花隨風(fēng)搖動；它把藍色給了牽?；ǎ{藍的牽?；ㄏ褚粋€個小喇叭，吹呀吹呀，吹來了秋天的氣味兒。；A；天高云淡；層林盡染；停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/4 4:0:1組卷：1引用：1難度：0.9
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1．閱讀理解。
受傷的小鳥??在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥?？粗蓱z的樣子，我便把它撿回了家。
??這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（zuǒ）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了!
??媽媽下班回來看見了小鳥，高興地告訴我：“這是一只啄木鳥，它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它‘樹醫(yī)生’?！蔽衣犃耍南耄涸瓉硎且骧B??！
??等它的傷養(yǎng)好后，我一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病。
（1）這篇短文有個自然段。
（2）受傷的小鳥是一只，人們稱它“”。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。的嘴巴
受傷的的樣子
黑色的
（4）我會寫。
又長又尖發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：8引用：1難度：0.6 -
2．羊媽媽收菜??羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
??他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿ト的根最好吃?！?br />??他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”
??他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。洋媽媽笑著說：“我們要吃西紅柿的果實。”
（1）短文共有個自然段，第二自然段一共有句話。
（2）短文寫了和去收菜。
（3）羊媽媽和小羊到了哪些地方去收菜？收的什么菜呢？請用線連一連吧！
（4）讀了短文，我知道蘿卜的蘿卜地 收白菜 白菜地 收西紅柿 西紅柿地 收蘿卜 最好吃，白菜的最好吃，西紅柿的最好吃。
（5）你還知道哪些蔬菜？至少寫兩種蔬菜名，不會寫的字用拼音代替。發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
（一）??突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似（sì shì）一個幽靈，又仿佛像一座山峰。只見一個陰森森的往前翹起的船頭，突破黑暗，在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗號”，一艘裝有螺旋推進器的大輪船。它從敖德薩啟航，船上載（zài zǎi）著五百噸小麥，行駛速度非?？?，負載又特別大。它筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來。
??眼看就要撞船，已經(jīng)沒有任何辦法避開它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影，人們還沒來得及一一看清，就要死在臨頭，葬身魚腹了。
??全速前進的“瑪麗號”向“諾曼底號”的側(cè)舷撞過去，在它的船身上剖（pāo pōu）開一個大窟窿（kū long kū lóng）。
??由于這一猛撞，“瑪麗號”自己也受了傷，終于停了下來。
（二）??二十分鐘到了，輪船沉沒了。
??船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
??哈爾威船長，一個手勢也沒有作，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。
??哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。
??在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。
??他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次影響的壯舉。
（1）這個短文選自法國作家雨果的《》
（2）給加點字的正確讀音下面畫上“√”。
（3）文中有“沉沉夜霧中冒出一枚黑點”“人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大?！边@樣的描寫，判斷下面說法的正誤。
①這幾處描寫是環(huán)境描寫。
②這些環(huán)境描寫在文中的作用是既渲染災(zāi)難的氣氛 也用沉郁的夜色烘托出哈爾威船長如黑色雕像一樣的高大形象。
（4）哈爾威船長是個的人。發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：5引用：1難度：0.5
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