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試題詳情
理清課文《臘八粥》脈絡，品讀人物語言，揣摩人物心理，體會八兒一家的其樂融融。
讀第1自然段，理解人們普遍喜愛臘八粥的感情。
??初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。
??此處作者運用 排比排比的修辭手法，寫了“小孩子”“大孩子”“老孩子”三個不同年齡階段的人對臘八粥的態(tài)度，以點帶面來說明所有人都 喜歡臘八粥喜歡臘八粥。
【答案】排比；喜歡臘八粥
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/19 18:30:1組卷：29引用：0難度：0.7
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1．下面的句子各運用了什么修辭手法？請寫在后面的橫線上。
（1）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
（2）我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：41引用：2難度：0.8 -
2．閱讀課文《匆匆》，回答下列問題。
（1）作者圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子的特點，再寫自己八千多個日子和，表達了作者對的無奈和惋惜。
（2）文章開頭運用一連串的問句，表達了作者怎樣的情感？
（3）作者把匆匆而去的時間描述得生動形象，在文中選出相關語句寫下來。
（4）文章多處使用修辭手法，從文中找出運用修辭手法的句子，體會這種修辭手法的好處。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：46引用：1難度：0.6 -
3．讀一讀下面的句子，注意加點的部分，體會表達之妙。
（1）這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。
這句話運用了的修辭手法，說明。
（2）孩子們準備過年，第一件事是買雜拌兒……孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。
加點的詞語充滿，給人之感。
（3）一眨眼，到了殘燈末廟，學生該去上學，大人又去照常做事，春節(jié)在正月十九結束了。
這句話運用了的修辭手法，寫出了，表達了作者對春節(jié)美好快樂的日子的。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：75引用：2難度：0.7