自俄烏沖突爆發(fā)以來,眾多難民逃離家園。歷史證明,戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災(zāi)難,回顧兩次世界大戰(zhàn),回答問題。
材料一:凡爾塞戰(zhàn)役中一位戰(zhàn)地記者寫道:“到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、擊毀的大炮,幾個月來都是如此。”在這場戰(zhàn)役中,法國戰(zhàn)死31.5萬人,德國戰(zhàn)死28萬人,可以辨認(rèn)的尸體不超過16萬……大戰(zhàn)歷時四年多,將30多個國家和地區(qū)的15億人口卷入戰(zhàn)爭……雙方死傷達(dá)3000余萬人,經(jīng)濟(jì)損失3400多億美元。
一一杰里?本特利、赫伯特?齊格勒《新全球史》材料二:在美國參戰(zhàn)的影響下,中國、巴西、利比里亞等一批國家對德宣戰(zhàn),壯大了協(xié)約國集團(tuán)的陣營,也使第一次世界大戰(zhàn)真正進(jìn)入全球規(guī)模階段。交戰(zhàn)雙方把研制的新式武器投入戰(zhàn)場。飛機(jī)、坦克、毒氣首次用于戰(zhàn)爭,遠(yuǎn)程大炮殺傷力巨大,造成了重大的物資破壞和人員傷亡。
——摘編自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級下冊材料三:第二次世界大戰(zhàn)的三個主要階段
階段 |
時間 |
概況 |
第一階段 |
1939年至1942年末 |
先是德國人,后是日本人獲得勝利和擴(kuò)張 |
第二階段 |
1942年末至1943年 |
同盟國開始反攻 |
第三階段 |
1944年至1945年 |
同盟國于1945年8月取得最后勝利 |
——阿德勒《世界文明史(下冊)》材料四:
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(1)據(jù)材料一和材料二,概括指出第一次世界大戰(zhàn)的特點(diǎn)并分析其原因。
(2)根據(jù)材料三,指出推動“二戰(zhàn)”由第一階段向第二階段轉(zhuǎn)化的主要原因是什么?列舉第三階段同盟國在政治上加速戰(zhàn)爭勝利的舉措。
(3)從材料四中任選一幅圖片,簡述該組織對維護(hù)世界和平與發(fā)展的作用。
(4)綜上所述,我們應(yīng)該從兩次世界大戰(zhàn)中汲取哪些教訓(xùn)?結(jié)合當(dāng)今國際形勢,你認(rèn)為怎樣才能避免戰(zhàn)爭悲劇的重演?