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【甲】余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
【乙】子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。
（1）解釋文中加點的詞。
①心到最急：重要重要。
②是知也：同“智”，智慧同“智”，智慧。
（2）把畫橫線的句子改成陳述句。
心既到，眼口必到。心既到，眼口必到。
（3）兩則選文都是論述學習方面的事，有論述學習態(tài)度，有論述學習方法。【甲】文側(cè)重論述 學習方法學習方法；【乙】文側(cè)重論述 學習態(tài)度學習態(tài)度。
（4）【甲】文中的“余”指的是宋代理學家 朱熹朱熹，本學期我們還積累了他的兩首《觀書有感》，請默寫其中兩句 問渠那得清如許問渠那得清如許，為有源頭活水來為有源頭活水來。
【乙】文中的“子”指的是古代教育家 孔子孔子。
【答案】重要；同“智”，智慧；心既到，眼口必到。；學習方法；學習態(tài)度；朱熹；問渠那得清如許；為有源頭活水來；孔子
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/4 21:0:1組卷：0引用：1難度：0.9
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1．下列加點字解釋錯誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/4 23:0:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．古文小知識
（1）解釋加點的字
有一牧童見之：
今乃掉尾而斗：
（2）選擇下面句中停頓最恰當?shù)囊豁棧瑢⑿蛱枌懺?里。
A.今/乃掉/尾而斗
B.今/乃掉尾/而斗
C.今乃/掉尾而/斗
（3）解釋句子。一日曝書畫：
（4）杜處士“笑而然之”你覺得他是怎樣笑的？試著寫一寫杜處士的神態(tài)和語言。發(fā)布：2025/3/4 23:0:1組卷：0引用：1難度：0.8 -
3．閱讀理解
（一）書黃筌畫雀??黃筌畫飛鳥，頸足皆展。或曰：“飛鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者?！彬炛湃?。乃知觀物不審者，雖畫師且不能，況其大者乎？君子是以務學而好問也。
注釋：①本文作者是宋代的蘇軾。黃筌，五代后蜀畫家。 ②或，有人。
③信然，確實如此。 ④審，精審細密。 ⑤大者，指更大的事。 ⑥務，致力。
（1）聯(lián)系上下文，在括號中勾出加點字的正確解釋。
皆展（①張開 ②施展）
觀物（①景觀 ②觀看）
（2）句子“飛鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者?！蓖ｎD節(jié)奏劃分正確的一項是
A.飛鳥縮/頸/則展/足，縮足/則/展頸，無/兩展者。
B.飛鳥/縮頸/則/展足，縮足/則/展頸，無兩/展者。
C.飛鳥/縮頸/則/展足，縮足/則/展頸，無/兩展者。
（3）用自己的話說一說“君子是以務學而好問也”的意思。
（4）下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解有誤的一項是
A.作者通過黃筌畫雀的故事，告訴我們這樣一個道理：君子是以務學而好問也。
B.雀的脖子和腳不能同時伸縮，黃筌畫錯了。
C.由黃筌畫雀這件事，我們知道，畫師無法做好本職工作，更不能做大事。發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：6引用：2難度：0.6
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